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2023年书香校园活动实施方案（精选7篇）

2023年书香校园活动实施方案篇1

一、指导思想：

根据新课程改革的丰富内涵，为了创设全新的校园文化氛围，进

一步组织学生开展课外阅读，让学生在丰富多彩的书海中，扩大知识

源，亲近母语，提高语文素养。同时通过开展课外阅读，促进语文课

堂教学改革，以读促写，以写促读，读写并进，提高语文教学质量。

学校力争通过书香校园的建设，全面提高教师和学生的综合素质，扎

扎实实地提高学校素质教育的质量，从而也有效推动校风校纪的建设

二、活动目标：

1、在校园内营造一种“书声朗朗，书香满校园”的良好氛围，使

阅读真正成为学生的自觉行动和生活需要。

2、积极倡导“我与好书同行”的思想，努力践行“我读书，我快

乐，我成长”的理念，帮助学生养成良好的读书习惯，多读书，读好

书，好读书，提高读写能力，务实文化底蕴，陶冶情操。

3、通过开展读书活动，引导老师，家长一同参与读书活动，营造

良好的读书氛围，推行阅读型班级，阅读型学校，阅读型家庭的建设。

三、活动主题

全员阅读，领悟方法，同享快乐;润泽经典,濡养心灵，积淀生命。

四、活动措施：

1、加强组织。

学校成立阅读组织机构;班级要有阅读组织，班主任、语文老师要

负主要责任，同时选威信高、负责任、具有较强的组织能力的学生任

读书组织委员。

(1)、创建书香校园领导小组

组长：阳宗祥

副组长：陈建胥金贵

(2)、创建书香校园实施小组

组长：傅相丹

副组长：游正波彭向平

成员：各班班主任及全体语文教师(班主任负责环境纪律创设，

语文老师负责阅读技巧、方法的指导。)

2、营造氛围。

加强“书香校园”环境建设，突出浓郁的校园文化氛围，在校园

醒目的位置张贴或书写创建“书香校园”的宣传画、、等。班级要加

强“书画班级”环境建设，要有阅读园地，各类表册制度，黑板报、

图书角等符合班级的特点，给学生创设宽松、愉悦的阅读环境。

3、落实活动。

(1)建设班级图书角。

各班语文教师和班主任(以语文教师为主)相互配合，协作建设好自

己的图书角，要充分利用已有的图书和学生自己的资源，围绕相关阅

读主题充实书柜，并建立健全相关阅读制度。(很多漫画书不利于学生

的成长，严禁各类漫画书进入校园，作文选之类的书也要有选择的入

柜)。

(2)保证阅读时间。

固定读书时间，每天晨读、每周二下午16:35——17:25大阅读，

提倡并鼓励学生每天在家自觉读书不少于半小时。

(3)规定阅读内容。

以教育部规定的中小学生推荐阅读书目为内容，以班为单位到学

校图书室借阅，学生收集为辅。(附各年级阅读目录)

(3)明确阅读要求。

要求学生：低年级学生读后把页码或标题记录下来，有家长签字

证明;中年级摘抄精美词句、名人名言等;高年级做好(内容可以是摘抄

精美词句篇、名人名言、警句、歇后语等。内容摘要，也可以适当写

些自己的读书体会。)

(4)开展阅读活动。

▲设立“校园读书月”。每学期设一个“校园读书月”，本学期

设9月份为“校园读书月”，其主题为“书香伴我行”。

▲开好“班级读书会”。各班每周或间周开展一次“班级读书

会”，组织学生展示汇报自己近期的阅读收获。(可以利用周二阅读时

间)

▲开展其他各类读书活动。根据每学期定的读书主题，结合学校

和学生实际，开展美文诵读比赛、读书演讲(讲故事)比赛，读书报告会，

古诗擂台赛、读书笔记展评，读书手抄报展览等各类读书活动。

▲充分发挥宣传效益平台。有效利用学校广播室和校园网的作用，

开办好书介绍、读书心得，每周一诗(词)等栏目，引导学生诵读经典。

4、落实评价。

(1)建立学生的“读书成长册”。可让学生进行个性化栏目设计如：

个人小档案，读书计划书、家校联系卡、读书笔记、读书获奖记载等。

每学期一本。语文老师做到三个一：即，“每周一检查，每月一整理，

每学期一装订。

(2)学校每学期要进行“读书明显”、“书香家庭”、“书香班级”

的评比活动，并给予适当的物质和精神奖励。

(3)学校将把各班“书香校园”建设情况纳入评估项目。同时，不

定期开展阶段