新版湘科版科学一年级上册（7）大自然中的发现 课件.pptx

能够识别并区分至少3种有生命和无生命的物品。知道放大镜的使用方法；知道放大镜为科学观察带来便利。能够准确描述至少3种不同物品的主要特征。能根据外部特征对采集到的物品进行分类。能利用多种感官及借助放大镜等工具观察采集的物品，并描述观察到的细节。能根据观察到的现象提出感兴趣的问题。

问题情境

我们从校园里采集的物品有什么特征？

科学探究观察采集的物品

观察采集到的物品有什么特点？

叶子闻起来有点香味。用手摸起来毛茸茸的。

用放大镜观察物品。放大镜的使用方法手握放大镜手柄，将镜片置于物品与眼睛之间。

移动放大镜或物品，直到看到的物品大而清晰。

使用放大镜能观察到物品的细节特征。

将物品分类。收集的物品怎么分类呢？

可以按照外部特征，如颜色来分类。也可以按照有生命和无生命来分类。

展示采集的物品和小组的分类结果，提出问题。相同的叶子，怎么有的红、有的绿？蜗牛长大了，壳也会长大吗？这片叶子上怎么有尖尖的……

拓展迁移制作观察小报

这些漂亮的叶子，我们可以一起来做叶子贴画。

拼贴时要巧妙利用花、叶的形状和色彩。

反思观察物品时，怎样才能发现更多的秘密？