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教科版三年级上册科学教学计划

教学重点：

1、引导学生进行有序的科学探究活动，培养他们的探究

意识和能力；

2、教授与周围常见事物有关的浅显的科学知识，培养学

生的科学素养；

3、鼓励学生保持和发展对周围世界的好奇心和求知欲，

形成科学态度和情感。

教学难点：

1、引导学生从常识研究到科学研究，理解科学探究的过

程和方法；

2、促进科学小组合作研究，培养学生的合作意识和能力；

3、激发学生的兴趣，提高他们的研究积极性。

六、教学方法：

1、引导学生参与探究活动，培养他们的观察、实验、调

查等科学实践能力；

2、采用启发式教学方法，引导学生自主研究，培养他们

的创新意识；

3、采用小组合作研究方法，培养学生的合作意识和能力；

4、采用多媒体教学手段，丰富教学内容，激发学生的兴

趣。

七、教学内容与进度安排：

本册教材共分为四个单元，每个单元约需4-5周的时间完

成。具体安排如下：

第一单元：植物（4周）

第二单元：动物（5周）

第三单元：我们周围的材料（4周）

第四单元：水和空气（5周）

八、教学评价：

1、定期进行学生的研究情况评价，了解学生的研究进度

和掌握情况；

2、注重对学生的实践能力和科学素养的评价，重视学生

的探究活动；

3、鼓励学生自主评价和互评，培养他们的自我认知和合

作意识。

教学重点是培养小学生的科学素养，教学难点是通过动手

动脑、亲自实践，使学生形成较强的科学探究能力。

基本措施包括将科学课程的总目标落实到每一节课，把握

小学生科学研究特点，用非法多彩的亲历活动充实教学过程，

让探究成为科学研究的主要方式，树立开放的教学观念，引导

学生的科学研究活动，充分运用现代教育技术，组织指导科技

兴趣小组，引导学生参加各类有关竞赛，以赛促学。

主要教学活动类型包括搜集信息、现场考察、自然状态下

的观察实验、专题研究、情境模拟、科学小制作、讨论辩论、

种植饲养、科学游戏、信息发布会、报告会、交流会、参观访

问、竞赛、科学欣赏、社区科学活动、家庭科技活动、角色扮

演、科学幻想。

主要导学方法包括探究法、演示法、参观法、实践法、讨

论法、谈话法、辩论法、实验法、列表法、暗示法。

课时安排需要根据教学内容和教学活动类型进行合理安排。