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北师大版六年级数学上册教案
北师大版小学数学六年级上册教案篇一
教学目标:
1.欣赏由基本图形构成的美丽图案,并了解图案的排列规律,感受图形的美。
2.会用正方形、长方形、三角形、平行四边形等图形设计图案。
3.发展学生的空间想象力,创新意识和审美意识。
教学重点:
感受图形的美,会用基本的几何图形设计有规律排列的图案。
教学难点:
发现图案的排列规律。
教具准备:
课件、方格纸、水彩笔、尺子。
教学过程:
一、复习旧知,导入新课
1.展示一件衣服
师:你发现了什么?
引导学生发现衣服上有学过平面图形。
2.出示平面图形
学生说出图形的名称。
师:今天我们就来欣赏和设计由这些平面图形组成的漂亮图案。
出示课题:欣赏与设计
二、欣赏图案
1.欣赏课本上的6幅图案
师:老师收集了一些图案,请看。漂亮吗?请仔细欣赏,选一幅你较喜欢的,和你同桌
说说它是由哪些平面图形组成?用了什么颜色?
2.交流汇报
(1)由2名学生选择喜欢的图案回答。
(2)教师指定一幅图案学生回答。
师:喜欢第5幅的同学请举手。这幅图案用了什么图形?(三角形、六边形)红色的六边
形由几个三角形组成?(6个)在红色六边形的周围你还发现了什么?这幅图案像什么?
三、生活中的图案
师:这些漂亮的图案都是来自生活中,在我们的身边你在哪里见过像这些一样由平面图
形组成的,有漂亮颜色的图案呢?
学生回答:地板砖、衣服、广场等。
四、找规律
师:咱们学校新建的厕所还没有合适的地板瓷砖图案,校长想请全校的同学都来出谋献
策。淘气已经设计了一幅,大家请看。(课件出示方格图案)
1.在这幅图案上你发现了什么?
学生发现有正方形,还有4种颜色。
2.观察这4种颜色的排列规律。
①第一行第5个正方形是()色,第一行第8个正方形是()色。第11个呢?
你是怎样想的?有没有好办法能很快算出来?可以互相讨论。
引导学生说出,横着看图案的颜色排列规律。
②第一列第6个正方形是()色?你是怎样想的?
引导学生说出,竖着看图案的排列规律。
3.你还发现了什么规律?
4.想象一下,如果继续画下去,会是什么样子的?(课件展示画下去的图案)
五、设计图案
1.师:刚才这幅图案是淘气设计的学校厕所瓷砖图案的效果图,你觉得怎么样?为什么?
学生发表自己的看法。
师:你想设计吗?如果你是设计师你想怎样设计?
2.设计要求
(1)用学过的平面图形设计;
(2)图形的形状、颜色排列要有规律;
(3)设计的图案要美观大方。
3.学生设计图案
4.展示学生作品
师:请说说你是怎样设计的?
师:谁来说说他设计得怎么样?
六、总结
今天我们一起欣赏了图形的美,感受了美,并用双手创造了美,老师希望大家在今后的
生活中,不仅能画出美丽的图案,还能够用美的语言,美的行为和美的心灵去装点我们的生
活。
北师大版六年级数学上册教案篇二
教学内容:
教材第72~73页的内容。
教学目标:
1.在实际情境中,让学生体会化简比的必要性,进一步体会比的意义,理解化简比,会
运用商不变的性质或分数的基本性质化简比,并能解决一些简单的实际问题。
2.在观察、比较的过程中,促进知识迁移,培养学生的概括能力。
3.体验知识的相通性以及数学与生活的联系。
教学重点:
正确运用商不变的性质或分数的基本性质来化简比。
教学难点:
化简比,并解决生活的实际问题。
教学准备:
教学课件。
教学过程
学生活动
(二次备课)
一、情境导入
今天淘气和笑笑做了一个实验,想请同学们也去参加,下面我们就一起去看看吧。课件
出示情境图。
淘气调制一杯蜂蜜水,用了3小杯蜂蜜,12小杯水。
笑笑调制一杯蜂蜜水,用了4小杯蜂蜜,16小杯水。
那么,请同学们猜一猜哪杯水更甜呢?
二、预习反
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