高一上学期体育与健康人教版 足球游戏 教案.docx

高一上学期体育与健康人教版足球游戏教案

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教学内容分析

本节课的主要教学内容为人教版高一上学期体育与健康课程中的足球游戏。教学内容主要围绕足球基本技巧和团队协作展开，包括传球、停球、射门等基本技术，并结合课本中关于足球战术的基本原则，设计一系列实战性强的足球游戏。

教学内容与学生已有知识的联系：学生在初中阶段已接触过足球基本技术，具备一定的足球运动基础。本节课将在此基础上，进一步巩固和提高学生的足球技能，引导学生将已掌握的足球技术灵活运用于实践中，培养学生的团队协作能力和竞技体育精神。通过本节课的学习，使学生能够更好地理解足球运动的魅力，提高自身运动能力。

二、核心素养目标

本节课的核心素养目标为：培养学生足球运动中的团队协作意识、竞技体育精神及运动技能。通过足球游戏的实践，提高学生在团队配合、战术应变、体能调控等方面的素养。结合课本内容，强化学生掌握足球基本技术，提升运动智慧，使学生能够在足球运动中展现自信、合作、尊重等价值观，培养健康、积极、向上的生活态度。同时，注重培养学生对足球文化的理解和鉴赏能力，提升学生的体育文化素养。

三、教学难点与重点

1.教学重点

-足球基本技术：包括传球、停球、射门等关键动作要领，强调技术动作的规范性和熟练度。

-团队配合与战术应用：通过实战游戏，使学生掌握基本的阵型变化、进攻与防守策略，提升团队协作能力。

-运动智慧：培养学生对比赛形势的判断能力，以及在比赛中快速做出合理决策的能力。

2.教学难点

-技术细节：学生在进行传球、停球、射门等技术动作时，往往难以做到动作的精准与流畅，需要教师进行个别指导与纠正。

-战术理解与运用：学生对于足球战术的理解层次不同，如何将理论知识转化为实战中的有效应用是教学难点。

-体能分配：在比赛中，学生往往难以合理分配体能，如何在保证技术动作质量的同时，提高体能的利用效率，是学生需要克服的难点。

四、教学资源准备

-教材：确保每位学生都备有人教版高一上学期体育与健康课本，以便查阅足球游戏相关章节。

-辅助材料：准备足球基本技术动作演示视频、足球战术图解等，辅助学生直观理解教学内容。

-实验器材：无。

-教室布置：将教室划分为技能训练区、团队配合讨论区，并在足球场上提前设置好训练标志物，便于学生进行分组练习和实战演练。同时，确保场地安全，避免运动损伤。

五、教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

-创设情境：通过播放一段精彩足球比赛视频，让学生感受足球运动的激情与魅力，并提出问题：“视频中哪些技术动作值得我们学习？”

-提出问题：引导学生思考足球运动中的团队协作和战术应用，为新课的学习做好铺垫。

2.讲授新课（15分钟）

-足球基本技术：结合教材内容，详细讲解传球、停球、射门等基本技术动作要领，强调动作规范性。

-团队配合与战术应用：通过多媒体展示，讲解足球阵型变化、进攻与防守策略，让学生了解并掌握基本战术知识。

-运动智慧：分享一些足球比赛中的经典案例，引导学生学习如何在比赛中迅速做出正确决策。

3.巩固练习（10分钟）

-技术练习：学生分组进行传球、停球、射门等基本技术练习，教师个别指导与纠正。

-实战演练：组织学生进行小型足球比赛，让学生在实战中运用所学技术动作和战术知识，培养团队协作能力。

4.课堂提问与讨论（5分钟）

-提问：教师针对教学内容提问，检查学生对足球基本技术和战术知识的掌握情况。

-讨论：学生分组讨论在实战演练中发现的问题和收获，分享经验，互相学习。

5.创新教学环节（5分钟）

-情景模拟：设置特定情境，如“落后一球，如何组织进攻”等，让学生分组讨论并演示解决方案。

-角色扮演：学生扮演教练、球员等角色，进行足球战术讨论和决策，提高学生的运动智慧。

6.核心素养能力拓展（5分钟）

-团队协作：强调在足球运动中，团队协作至关重要，引导学生学会信任、尊重和沟通。

-竞技体育精神：分享一些足球运动中的励志故事，培养学生积极向上、永不言败的竞技体育精神。

7.总结与反思（5分钟）

-学生总结本节课的学习收获，教师点评并给予鼓励。

-学生反思自己在课堂中的表现，为下一节课的学习做好准备。

总用时：45分钟

教学过程紧扣实际学情，注重师生互动，旨在解决学生在足球基本技术、战术应用和团队协作等方面的重难点问题。通过创新教学环节，培养学生的运动智慧、团队协作能力和竞技体育精神，全面提升学生的核心素养。

六、教学资源拓展

1.拓展资源

-与足球基本技术相关的专业书籍：《足球技巧图解》、《足球训练方法》等，这些书籍详细介绍了足球基本技术动作要领和训练方法。

-足球比赛视频：观看不同级别和风格的足球比赛，