人教版四年级上册《道德与法治》教案27573.pdf

人教版四年级上册《道德与法治》教案

一、教学内容

本节课选自人教版四年级上册《道德与法治》教材，具体内容为

第一单元《我们的学校》第1课《校园风景线》。通过本课的学习，

让学生了解和熟悉学校的各个场所，培养学生热爱校园、爱护公物、

遵守纪律的良好品质。

二、教学目标

1.让学生了解学校的各个场所，感受校园的美。

2.培养学生遵守纪律，爱护公物，维护校园环境的好习惯。

3.培养学生热爱校园，关心集体，乐于助人的品质。

三、教学难点与重点

教学难点：如何让学生理解并体会到爱护校园环境的重要性。

教学重点：培养学生遵守纪律，爱护公物，维护校园环境的良好

习惯。

四、教具与学具准备

教具：校园风景图片、多媒体设备、板书材料等。

学具：笔记本、笔、课堂练习本等。

五、教学过程

1.导入新课：通过展示校园风景图片，让学生猜一猜这些图片是

学校的哪些地方，激发学生的兴趣，引出本课主题。

2.新课内容：

a.讲解学校的各个场所，让学生了解学校的环境。

b.讲解学校纪律，教育学生遵守纪律，爱护公物。

c.讲解如何维护校园环境，培养学生环保意识。

3.实践情景引入：组织学生参观学校，实地了解学校各个场所，

让学生在实践中感受校园的美。

4.例题讲解：结合教材，讲解如何遵守纪律，爱护公物，维护校

园环境。

5.随堂练习：让学生列举自己在学校里遵守纪律、爱护公物的例

子，并进行交流分享。

六、板书设计

1.校园风景线

a.学校场所介绍

b.学校纪律

c.维护校园环境

七、作业设计

1.作业题目：结合本节课内容，让学生写一篇《我眼中的校园》

作文，描述自己学校的美丽景色和遵守纪律、爱护公物的经历。

2.答案：学生作文。

八、课后反思及拓展延伸

1.课后反思：教师在本节课结束后，对教学效果进行自我反思，

分析优点和不足，为下一节课做好准备。

2.拓展延伸：鼓励学生在课后参与学校组织的环保活动，将所学

知识运用到实际中，提高学生的实践能力。同时，组织学生开展“我

为校园献爱心”活动，培养学生的集体荣誉感和责任感。

重点和难点解析

1.教学难点：如何让学生理解并体会到爱护校园环境的重要性。

2.实践情景引入：组织学生参观学校，实地了解学校各个场所。

3.作业设计：结合本节课内容，让学生写一篇《我眼中的校园》

作文。

4.课后反思及拓展延伸：教师自我反思，分析优点和不足；鼓励

学生参与环保活动，提高实践能力。

一、教学难点解析

1.通过展示校园风景图片，让学生感受到校园的美，从而引发他

们对校园环境的关注。

2.结合教材内容，讲解爱护校园环境的意义，让学生认识到爱护

校园环境对自身和他人的重要性。

3.创设实践情景，让学生实地了解学校各个场所，从中体会到校

园环境对学习和生活的影响。

4.举例讲解，让学生了解不爱护校园环境所带来的后果，如乱扔

垃圾、破坏公物等，引导学生树立正确的环保意识。

二、实践情景引入解析

组织学生参观学校，实地了解学校各个场所，是本节课的一大亮

点。具体操作如下：

1.教师提前规划参观路线，确保参观过程有序进行。

2.在参观过程中，教师引导学生关注校园环境，发现校园的美，

同时教育学生遵守纪律，爱护公物。

3.参观结束后，组织学生进行交流分享，让学生谈谈自己的感

受，进一步加深他们对校园环境的认识。

三、作业设计解析

1.作文要求：内容真实、具体，体现学生对校园环境的关注和爱

护。

2.写作指导：教师可提供一些写作思路和技巧，如如何描绘校园

景色、如何表达个人情感等。

3.评价标准：以学生作文的完整性、真实性、感染力为主要评价

标准，鼓励学生发挥个性和创意。

四、课后反思及拓展延伸解析

课后反思和拓展延伸是提高教学质量、促进学生发展的关键环

节。

1.课后反思：

b.分析学生的学习情