2024秋新北师大版数学七年级上册教学课件 2 一元一次方程的解法 第4课时 一元一次方程的解法——去分母.pptx

2求解一元一次方程;学习目标;课时导入;?;?;去分母的方法：方程两边同时乘所有分母的最小公倍数。;解一元一次方程的步骤;解一元一次方程的步骤;教材例题;例课外活动时，一些学生分组参加活动。原来每组6人，后

来重新编组，每组8人，这样比原来减少2组，问这些学生共

有多少人？;4(2x－1)=3(x+2)－12;?;4.解方程：;5.下列方程的解法对不对？如果不对，你能找出错在哪里吗？

解方程：

解：去分母，得2(2x-1)-3(x+2)=1,

去括号，得4x－1－3x+6=1，

移项、合并同类项，得x=-4。;?;解方程步骤;最后送给我们自己

1、教学的艺术不在于传授本领，而在于善于激励唤醒和鼓舞。

2、把美德、善行传给你的孩子们，而不是留下财富，只有这样才能给他们带来幸福。

3、每个人在受教育的过程当中，都会有段时间确信：嫉妒是愚昧的，模仿只会毁了自己；每个人的好与坏，都是自身的一部分；纵使宇宙间充满了好东西，不努力你什么也得不到；你内在的力量是独一无二的，只有你知道能做什么，但是除非你真的去做，否则连你也不知道自己真的能做。

4、既然习惯是人生的主宰，人们就应当努力求得好的习惯。习惯如果是在幼年就起始的，那就是最完美的习惯，这是一定的，这个我们叫做教育。教育其实是一种从早年就起始的习惯。