宝鸡市2023年高三高考模拟检测一语文.pdf

2023年高三年级高考模拟检测语文试题

一、现代文阅读(35分)

(一)现代文阅读Ⅰ(共5小题，17分)

阅读下面的文字，完成1～5题。

材料一：

汉字是中华文化的基因，是中华文明的载体，是中华民族代代相传并不断繁荣发展的根

本。汉字是传播中华文化的基础，是加强交流合作、增进文化认同、构建人类命运共同体的

枢纽。传承中华文化，汉字是根本，是基础，汉字教育任重道远。

汉字自身就是一座文化宝藏。离开汉字，中华文化就成无源之水、无本之木。“惟殷先

人，有册有典”。殷商时代的甲骨文，是目前所能见到的最早的成体系的文字，记载了殷商

社会的历史和文化。从殷墟甲骨文算起，历经周、秦、汉、魏、晋、唐、宋、元、明、清，

直至现代，或铸刻，或书写，或印刷，或数字化，无论是哪种形式，汉字始终是记录汉语而

形成浩瀚中华典籍的文化符号。从甲骨文到金文、小篆、隶书、楷书、行书及草书，尽管汉

字形体在不断变化，其形式有繁简之分，但汉字的内在系统始终保持稳定，其构形的原理和

使用的规则古今基本相通。所以，我们能通过解读甲骨文、金文、篆书等而理解古代文献。

今天，我们所说的文化自信和文化底气，就源自于这些丰厚的历史及其留存下来的文化资源。

汉字作为记录文化典籍的工具，是一种了不起的载体，它使中华文化绵延不绝。

汉字是中华民族自创的文字，也是最长寿的文字，也成为当今世界上独一无二的文字体

系，并在信息时代依然勃发生机。世界各民族的文字，概括起来有三大类型，即表形文字、

表音文字和表意文字。汉字是具有中华民族形式的、适合汉语书写的并兼容形、音、义一体

的表意文字系统，它自身就是一种文化符号。汉字与西方拼音文字不同，中国人将自己对外

部世界的认识，以及自身的情感体验和道德标准都蕴藏在文字里，每一个汉字都有一段传奇

的故事，每一个汉字都是一部富含底蕴的文化史。

汉字有自己独特的结构，其构成的基本元素是笔画与部首，其中的点、横、竖、撇、捺、

提、折、钩释放了汉字之源，传递了汉字之理，展示了汉字之美，这些构成汉字的笔画与部

首，就是中华基因的密码。汉字是单音节，一个一个小方块，其涵义精微，信息量大，所以

有限的单音字可以组成无数的词语，比如画、图画、图画书等。汉字是表意文字，汉字是有

部件的，字形和字义之间是有关联的。细而言之，从外部形式看，汉字最明显的特点是方块

形体，其笔画有条不紊地分布在一个平面的方字格里。从内部结构看，汉字构形是有规律的，

形、音、义之间有特定关系。特别是古汉字，具有因义赋形、见形知义的特点。从汉字数量

看，字种字量多，形体结构复杂。每个笔画与部件涉及多种排列方式，从而造成汉字数量繁

丰、字形繁多的特点。从汉字发展看，汉字具有超时空性，不同时代、不同地域的人能识别

同一个汉字，了解汉字的基本含义。

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由于汉字结构及超时空性的表意功能，它使得中华民族拥有共同的文化基础，促进了中

华多民族的融合发展。它对世界尤其周边国家产生了深远的影响，为世界文明发展做出了重

大贡献。随着中国国力的提升和文化自信的增强，中华优秀传统文化受到高度重视，作为了

解中华文化的入口，汉字备受瞩目。

（摘编自任翔《汉字教育与中华文化的传承》）

材料二：

说普通话四海同音，写规范字九州一体。我国是一个多民族、多语言、多文种的大国，

规范使用国家通用语言文字，是增进民族间、地区间交流，促进政治、经济、教育、文化、

信息化等各项事业发展的必要条件，规范汉字是天南海北传递信息的重要基础。进一步说，

汉字承载着博大精深的中华文化与思想，规范使用汉字、领略汉字之美，既是维护文化根脉、

培养文化认同的题中之义，也是展示中国形象、讲好中国故事的必要之举。

近年来，随着信息技术快速发展，计算机汉字字体应用场景日益丰富，字体更加多元，

较好满足了社会多样化用字需求。也要看到，部分字体使用场合不当、质量水平较低，尤其

是一些“丑书”“怪书”类信息化字体产品，对字体进行粗俗、草率的夸张变形，背离汉字的书

写规范、文化内涵和审美趣味，误导社会公众尤其是青少年，必须加以规范整治。

工作生活中目之所见、眼之所及，无不潜移默化地影响着人们对汉字的认知和审美。要

对图书、报纸、音像制品、网络出版物、广播电视和网络视听节目等各类文字载体进行清查，

要求行政部门引导有关单位及时清理替换粗制滥造、拙劣夸张、观感不佳的字体，正是