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新人教版道德与法治二年级下册第一单元

教案

第一单元让我试试看

第1课《挑战第一次》教案

研究目标

1、情感态度价值观目标：通过本课研究，让学生懂得我

们要敢于挑战、敢于尝试。

2、过程与方法目标：指导学生在对故事、情境的思考当

中领悟道理，在实践活动中强化行为。

3、知识目标：使学生明白我们要敢于挑战和尝试，并懂

得区分那些事情要大胆试，哪些事情不能试，那些事情要别人

帮着才能试。

重点敢于挑战第一次。

难点要懂得判断哪些事情可以尝试、哪些事情不能尝试。

教学过程

导入新课

小剧场：《小马过河》。

1、师：同学们，现在小剧场马上要开演了，谁要来参演

呢？你又想要饰演哪个角色呢？

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2、师：好了，角色已经选好了，那么就让我们看看这些

小表演家们会给我们带来一个怎样的故事呢？

3、师：感谢你们为我们带来的精彩表演。

4、动动小脑筋：如何你是XXX，你会怎样做呢？

5、师：让我们在讲义当中找到答案，最后XXX是怎样

做呢的？

6、提问：为什么XXX说“孩子，你终于长大了呢？”

7、总结：XXX之所以说XXX长大了，是因为XXX懂

得依靠本人去尝试、去挑战了。我们每个人都是在无数次的

“第一次”中成长起来的。

表演《小马过河》的前半部分、思考老师提出的问题。通

过故事《小马过河》，让学生明白我们应该敢于挑战第一次，

在不断的挑战中获得成长。从而导入新课。

备注：小剧场的表演只需要表演到前半部分，即“动动小

脑筋”环节前。后半部分由学生翻阅课本找到答案。

讲授新课

一、我的第一次。

1、师：那么同学们，你们都有哪些“第一次”的经历呢？

2、我也要说（小讨论）：

（1）你都有过哪些第一次的经历呢？

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（2）当时你的感觉怎样呢？有发生什么有趣的工作吗？

（3）厥后试过了以后你又有什么感觉呢？

3、展示第一次的经历和当时有趣的回忆：

（1）第一次买东西；

（2）第一次炒菜；

（3）第一次溜冰；

（4）第一次包饺子；

（5）第一次游泳。

4、师：同学们真勇敢，有过那么多的第一次的经历，你

们正是一个小勇士。

5、师：很多时候，我们做第一次的时候会做得不好，可

是有了第一次之后、第二次、第三次就会越做越好了。

二、我还想试。

1、师：那么小勇士们，你们还想要尝试哪些新鲜的事呢？

2、小小冒险家：我的冒险计划（说一说，你还想尝试什

么。）

3、展示“我还想试……”

4、思考：可是，是不是所有的事情我们都能去尝试呢？

5、师：这些小同学们也有一些疑惑，我们一起来帮他们

解决吧。

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