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2023届高考语文复习古诗鉴赏之送别诗

古诗鉴赏：送别诗

【素养目标】

1.积累送别诗常用意象、情感、手法等相关知识点。

2.掌握送别诗答题技巧。

3.体味送别诗表达的多样性情感，感受送别诗深厚的文化底蕴。

送别诗鉴赏考点分析一览表

【考情分析】

选考查内命题特点

材容

①从题型设置和问题设计来看,从

唐杜甫《赠2017年开始,题型改为主客观结合型,2018

诗别郑炼赴襄年起将客观题改为四选一,分值降为9分。

阳》②客观题与主观题之间具有层次性。

客观题注重对诗句基本内容的理解,主观

题考查深层次的理解,尤其是对思想情感、

唐王勃《秋

创作意图、表达技巧等的分析,这样由浅入

诗江送别》

深地设计题目是为考生搭建答题的阶梯,

王昌龄

体现对考生的人文关怀。

《送柴侍御》

③从选材的朝代来说,2020年全国Ⅰ

卷、2020年浙江卷考查唐诗,2020年江苏

宋王安石

卷、2017年全国卷Ⅱ考查宋诗;再往前追

诗《送沈康知

溯,近年全国卷也基本以唐宋诗歌为主。整

常州》

体看来,近年古诗词鉴赏考查的题材主要

宋苏轼《送是唐宋诗词。

诗子由使契丹》④从问题设计上来看,围绕“写什么”

“怎么写”“为何写”三个方面展开,从大

处着眼,由小处切入,不再拐弯抹角,而是

宋张先《江

具体鲜明,直截了当。“写什么”侧重于考

词南柳隋堤

查鉴赏古典诗歌的形象、主要内容等,“怎

远》

么写”侧重于考查鉴赏古典诗歌的语言和

表达技巧等,涉及表达方式、修辞手法、抒

情方式等多个方面。“为何写”侧重于考查

鉴赏古典诗歌的思想感情、主旨等,如“抒

发……的思想感情”等。

【知识回顾】

送别诗

送别之赴考、出使、迁谪（宦游）、征戎、乡旅、归隐等

因

常见意①标题中往往有___________________等字样。

象②常见意象：_________________四大意象

(“长亭”“短亭”“阳关”“舟”“芳草”“笛声”等意象也常

在送别诗中出现)。

空间意象：长亭、灞桥、南浦、渡口、古道时间意象：日