影音动画齐助力第2课时（教案） 六年级下册 中图版.docx

影音动画齐助力第2课时（教案）六年级下册中图版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

影音动画齐助力第2课时（教案）六年级下册中图版

教学内容分析

本节课的主要教学内容为六年级下册中图版教材第2课时“影音动画齐助力”，主要包括动画的基本概念、动画制作的基本流程以及利用电脑软件进行简单动画制作的方法。

教学内容与学生已有知识的联系：本节课基于学生已掌握的计算机操作技能和绘画基础，引导学生学习动画制作的基本原理，了解动画制作流程，并通过实际操作，让学生运用所学知识创作出简单的动画作品。教材中的内容涉及动画的基本概念、制作步骤和技巧，与学生的实际生活紧密相连，有助于激发学生的学习兴趣和创造力。

核心素养目标

1.培养学生的信息素养，使其能够理解和运用信息技术，提高信息获取、加工、传递的能力。

2.发展学生的创新思维和审美能力，通过动画制作实践，激发创意，提升作品的艺术表现力。

3.增强学生的团队合作意识，在动画制作过程中学会分工合作，提高沟通协调与协作能力。

学习者分析

1.学生已经掌握了计算机的基本操作、简单的图形绘制技巧，以及基础的绘画知识。

2.学生对动画制作表现出浓厚的兴趣，具备一定的自学能力和探索精神，学习风格偏向于动手实践和互动交流。

3.学生可能遇到的困难和挑战包括对动画制作软件的不熟悉，动画设计原理的理解，以及创意构思和团队协作中的沟通问题。

教学资源准备

1.教材：提前发放教材或学习资料，确保每位学生都有。

2.辅助材料：搜集与动画制作相关的图片、视频，以及动画制作流程的图表。

3.实验器材：准备计算机、动画制作软件，并检查设备的完整性和安全性。

4.教室布置：设置分组讨论区，确保每组学生都有足够的空间进行动画创作。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对动画制作与影音结合的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

-开场提问：“你们知道什么是动画吗？它在我们的生活中扮演了什么角色？”

-展示一些经典的动画片段和影音结合的例子，让学生初步感受动画与影音结合的魅力。

-简短介绍动画制作与影音结合的基本概念和在本课程中的重要性，为接下来的学习打下基础。

2.动画制作基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解动画制作的基本概念、组成部分和原理。

过程：

-讲解动画的定义，包括其组成元素，如角色、场景、动作等。

-详细介绍动画制作的基本流程，包括脚本创作、角色设计、场景布局、动画制作等。

-使用图表或示意图帮助学生理解动画制作的各个阶段和关键步骤。

3.动画案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例分析，让学生深入了解动画制作与影音结合的特性和重要性。

过程：

-选择几个典型的动画案例进行分析，如《大闹天宫》、《哪吒之魔童降世》等。

-详细介绍每个案例的制作背景、创意亮点、技术应用等，让学生全面了解动画制作的多样性。

-引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用动画制作与影音结合解决实际问题。

-小组讨论：让学生分组讨论动画制作的发展趋势或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

-将学生分成若干小组，每组选择一个与动画制作相关的主题进行深入讨论，如“如何制作一个简单动画”。

-小组内讨论该主题的步骤、技术要点、可能遇到的问题及解决方法。

-每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对动画制作的认识和理解。

过程：

-各组代表依次上台展示讨论成果，包括动画制作的步骤、技术要点及解决方案。

-其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

-教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调动画制作与影音结合的重要性和意义。

过程：

-简要回顾本节课的学习内容，包括动画制作的基本概念、组成部分、案例分析等。

-强调动画制作与影音结合在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用。

-布置课后作业：让学生尝试制作一个简单的动画，并思考如何将影音元素融入其中，以巩固学习效果。

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《动画制作基础教程》

-《影音结合的艺术探索》

-《经典动画案例分析》

-《儿童动画创作指导》

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-观看国内外优秀动画短片，分析其动画技巧和影音结合的特点。

-学习使用动画制作软件，如AdobeAfterEffects、ToonBo