长方体和正方体知识树说课稿.pdf

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长方体和正方体知识树说课稿

《长方体和正方体》说课稿

尊敬的各位领导，各位老师，大家早上好，能够和大家

一起教研，我倍感荣幸。今天我说课的内容是人教版小学数

学五年下册第三单元《长方体和正方体》。我主要是从“一，

说课标，即课程目标课程内容”、“二，说教材，即编写

特点、编写体例、内容结构、知识联系。”“三，即教学建

议，评价建议，课程资源建议。”三大方面来进行分析说明

一，说课标。

小学数学分为四大领域：数与代数、空间与几何、统计

与概率、综合与实践。五年级下册中的《长方体和正方体》

属于人教版数学课程标准试验教科书，第二学段空间与几何

领域的内容。课程标准对“空间与几何”的内容，以“图形

的认识、测量、图形的运动、图形与位置”，四条线索张开。

在图形的认识中，包括长方体和正方体，圆柱和圆锥等。这

节课，我将重点为大家解读《长方体和正方体》。根据课标

确立学段目标如下：知识与技能：探索一些图形的大小和位

置关系了解一些几何体和平面图形的基本特征。体验简单的

图形运动，掌握测量试图和画图的基本方法。在观察实验猜

想验证等活动中，发展合情推理。数学思考：能进行条理

的思考，能比较清楚的表达自己的思考过程。问题解决：

爱心用心恒心

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能探索分析和解决问题的有效方法，了解方法的多样性。经

历与他人合作交流解决问题的过程。情感与态度：经历与他

人合作交流解决问题的过程；能回顾解决问题的过程，初步

判断结果的合理性。结合课标要标的要求，确定本单元教学

目标如下：单元教学目标：：

认识长方体和正方体的特征以及它们的展开图。

了解体积的意义及度量单位，会进行单位之间的换算，

感受1立方米、1立方分米、1立方厘米以及1L、1ml的实

际意义。

掌握长方体和正方体的表面积和体积的计算方法，并能

运用所学知识解决一些简单的实际问题。

探索某些实物体积的测量方法。

过程与方法：通过观察和操作和一些实例，结合具体情

境，使学生积极主动地去学习数学，培养学生的观察能力和

表达能力，动手操作能力。要想更好的教学《长方体和正

方体》，首先要清楚他的重点和难点，本单元重难点如下：

教学重点：

通过观察和操作，认识长方体和正方体的特征。探索

并掌握长方体和正方体的表面积和体积的计算方法。能运

用所学知识解决一些简单的实际问题。教学难点：

表面积和体积概念的建立。体积和容积的区别。

灵活运用所学知识解决实际问题

爱心用心恒心

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为了更好的突破重点和难点，让我们一起走进下一个环

节；说教材。我想从：单元编写特点，单元编排体例、全册

内容结构、知识联系、单元知识联系，五个方面对教材进

行系统的分析。本单元的编排特点：

在具体安排上，本套实验教材注意体现《课程标准》所

提倡的教学理念，提供丰富有趣的学习素材，在学生已有知

识和经验的基础上阐述新的内容，给学生创设自主探索的空

间。

《长方体和正方体》单元，是学生系统认识立体图形特

征的开始。在以往的教材中，这些部分内容的编排往往侧重

于理解和掌握立体图形的特征和表面积、体积的计算方法，

而对于促进学生空间观念的发展在学习素材和实践操作方

面都显不够。本套教材在编排上突出的变化是：1、注

重联系生活实际

本单元中，图形和概念的认识，都结合学生所熟悉的事

物进行。如长方体、正方体特征的认识，安排了让学生说出

纸巾盒、数学课本、粉笔盒等的形状，以及它们的长、宽、

高等练习。注意用所学的知识解决实际问题。本单元在各部

分知识的学习中，都注意学以致用。如在长方体、正方体认

识时，安排了计算俱乐部四周要安多长的彩灯线等练习；在

学习表面积时，安排了大量的根据具体情况计算物体表面积

的内容。选取具有鲜明时代特征的素材。如计算拼插奥运墙