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拓展训练的意义，拓展训练目的

拓展训练又称为体验式培训，一场好的培训绝不是光靠拓展公司

就能够完成的，这需要公司和拓展机构以及员工多方面相互配合才能

发挥出最大的功效。下面是店铺为大家收集关于拓展训练意义，欢迎

借鉴参考。

拓展训练意义

1、个人心理训练

拓展训练是一项旨在协助企业提升员工核心价值的训练过程，通

过训练课程能够有效地拓展企业人员的潜能，提升和强化个人心理素

质，帮助企业人员建立高尚而尊严的人格;同时让团队成员能更深刻地

体验个人与企业之间，下级与上级之间，员工与员工之间唇齿相依的

关系，从而激发出团队更高昂的工作热诚和拼搏创新的动力，使团队

更富凝聚力。

2、团队合作训练

拓展训练是一套塑造团队活力、推动组织成长的不断增值的训练

课程。是专门配合现代企业进行团队建设需要而设计的一套户外体验

式模拟训练，这是当今欧洲、美洲及亚洲大型商业机构所采纳的一种

有效的训练模式;训练内容丰富生动，寓意深刻，以体验启发作为教育

手段，学员参与的训练将成为他们终身难忘的经历，从而让每一系列

活动中所寓意的深刻的道理和观念，能牢牢地扎根在团队和每个成员

的潜意识中，并且能在日后的工作合作中挥发应有的效用。通过拓展

训练，学员在以下方面将有显著的提高：认识自身潜能，增强自信心，

改善自身形象;克服心理惰性，磨练战胜困难的毅力;启发想象力与创造

力，提高解决问题的能力;认识群体的作用，增进对集体的参与意识与

责任心;改善人际关系，更为融洽地与群体合作;学习欣赏、关注和爱护

自然。

3、现实社会意义

现代社会是一个高度人际互动的社会，是一个团队英雄主义的时

代。如何实现团队的整体优势和优势互补?在这个生活节奏越来越快，

工作分工越来越细，工作压力越来越大，人与人的情感交流越来越困

难的竞争环境中，企业、组织和个人更需要团队。拓展训练揉合了高

挑战及低挑战的元素，学员从中在个人和团队的层面，都可透过危机

感、领导、沟通、面对逆境和辅导的培训而得到提升。拓展训练强调

学员去「感受」学习，而不仅仅在课堂上听讲。我们都知道，当我们

不了解其它人的感受时，即使我们有很好的见解，我们也很难说服他

人。研究资料表明，传统课堂式学习的吸收程度大约为25%，而要求

学员参与实际操作的体验式学习吸收程度高达75%，能更加有效地将

资讯传授给学员。拓展训练正是一种典型的户外体验式培训。

拓展训练

拓展训练这种形式既安全又有一定的趣味性，易于被学员接受。

但拓展培训的最终目的，是让学员将培训活动中的所得应用到工作中

去。如果缺乏专业培训师的指导及意见，则很难达到理想的效果。

拓展训练是体验式的学习过程但并非体育加娱乐，它是对正统教

育的一次全面提炼和综合补充。大多数人认为，提高素质的手段，就

是通过各种课堂式的培训来掌握新的知识和技能。其实，知识和技能

作为可衡量的资本固然重要，而人的意志和精神作为一种无形的力量，

往往更能起到决定性作用。在何种情况下能使有限的知识和技能释放

出最大的能量?如何开发出那些一直潜伏在你身上，而你自己却从未真

正了解的力量?

以体验，分享为教学形式的拓展训练的出现，打破了传统的培训

模式，它并不灌输你某种知识或训练某种技巧，而是设定一个特殊的

环境，让你直接参与整个教学过程。吸收了国外先进的经验，在参与、

训练中通过设计富有挑战性与思想性的户外活动，培养人们积极的生

活态度与团队合作精神。教官充分调动学员的积极性，投入到每个项

目中，让学员体验，面对各种不同的环境及挑战，学习解决问题。通

过看、听、行动、体验、分享交流与总结相结合的“立体式”培训，

以小组讨论;角色的模仿;团体互动、脑力激荡等方式让学员切身的感受、

体会、领悟。

这是“拓展训练”给我们的心理震撼，也是“拓展训练”的意义

所在。通过拓展训练，整合团队，发掘每个人的最大潜力，这就是拓

展训练的真正意义!

拓展训练目的

拓展训练通常利用崇山峻岭、翰海大川等自然环境，通过精心设

计的活动达到“磨练意志、陶冶情操、完善人格、熔炼团队”的培训

目的。曾经有一位哲学家乘船到河对岸，划船的船夫虽然年龄已经很

大了，却一直在使劲地划船，非常的辛苦。于是哲学家就对船夫说：

“老先生，你学过哲学吗?”船夫回答道：“哎呀，抱歉，我没学过哲

学。”哲学家摊开双手说：“那太遗憾了，你失去了50%的生命呀。”

过了一会儿，这位哲学家看到老先生