人教版PEP小学英语--四年级上册-《Unit3-My-friends》教学设计.pdfVIP

人教版PEP小学英语四年级上册《Unit3Myfriends》教学设计

Aletstalk

教学目标：1、能听懂、会说Whatshisname?Hisnameis...Hehas...

2、能听、说、认读Ihaveanewfriend.AChinesefriend?

，

Whatshisname?Hisnameis...

，

教学重点：Whatshisname?Hisnameis...Hehas...

教学难点：Hehas...

，

课前准备：单词卡C（hinese、photo）课件、Jhon,Jhonsmother的

头饰。

教学设想：围这节课的重点和难点单词和句型，通过复习学过的短语和句

子,在大量语言输入的情况下,使学生听懂.在听懂的前提下,创设情景,利用游戏,

达到在熟练掌握的基础上运用所学语言进行交流的目的。.

教学过程：

\Warm-up：

1、letsdo：

big,big,big,Makeyoureyesbig.

small,small,small,Makeyoureyessmall.

tall,tall,tall,Makeyourselftall.

short,short,short,Makeyourselfshort.

2、Singasong：《Friends》

设［计意图：letsdo的目的是为了复习旧知:big、smalltalkshort等

形容词，让学生温故而知新，通过歌曲Friends的表演唱，让学生尽快进入本课

所要交流的话题氛围。］

二、Presentation：

1、难点句型Hehas...和单词photo的教学

师（声情并茂的描述）T：IhaveanewfriendoHeisveryverytalloHe

hasabigmouth,smalleyesHehasbigearsHehasshorthair。Doyou

oo

know,whoshe?

T：Pleaselook,thisishisphoto（师出示照片让学生明白photo的意

o

思，再出示词卡，教读，找生读，贴到黑板上）

?

2、Whatshisname?Hisnameis的教学。

课件出示姚明的照片，Let，slook。师与学生一起再把照片描述一下引出

Hisnameis句型并板书，然后出示几张卡通人物的照片进行问答练习，通

过多次问答形式引出句子Whatshisname?并板书。师领读板书的主句型，

针对班里的其他男生，进行师生、生生问答练习。

1（）Playagame：全班分为两组，每组选一生上台，台下学生对课件中所

选定的人物照片进行描述，并问What,shisname?台上的学生谁先猜出来即

为胜利者。

游戏分为2组：一组大（头儿子、小新、一休）

二组刘（欢、刘翔、猪八戒）

2（）出示letschant：做巩固练习

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