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期末考试快要到来，那么小学的孩子怎样做好复习准备呢特

别是数学这一门科目，应该怎样复习呢一起来看看整理的，希望

对您有帮助。

篇一一、复习内容

1、数和数的运算：复习整数、分数、小数的意义，数的读法

和写法，数的改写，数的大小比较，数的整除，分数、小数的基

本性质，四则运算的意义和计算法则，运算定律与简便算法，四

则混合运算。

2、代数初步知识：复习用字母表示数，简易方程，比和比例。

3、应用题：复习简单应用题，复合应用题，列方程解应用题，

分数应用题，用比例知识解应用题，用不同知识解应用题。

4、量的计量：复习计量单位、掌握各单位名称之间的进率，

进行名数改写。

5、几何初步知识：复习平面图形的概念、特征以及图形之间

的联系和区别。平面图形的周长和面积的计算、公式的推导，复

习立体图形的概念、特征及体积和表面积的计算。

6、简单统计：复习求平均数、统计表、统计图。

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二、复习要求

1、比较系统地牢固地掌握基础知识，具有进行四则运算的能

力，会使用学过的一些方法合理、灵活的进行计算，会解简易方

程，养成检验和验算的习惯。

2、巩固已获得的一些计量单位的大小的表象，牢固的掌握所

学单位之间的进率，进行名数的改写，并能简单的估计或应用。

3、牢固掌握所学几何形体的特征，进一步发展空间观念，能

正确的计算一些几何图形的周长、面积、和体积，巩固绘图、测

量等技能。

4、掌握所学的统计初步知识，能够看懂和绘制简单的统计图

表，能够计算平均数，能利用统计图表中的数据和平均数进行分

析比较。

5、掌握所学的常见的数量关系和应用题的解答方法，能够比

较灵活的运用所学知识解答应用题和生活中一些简单的实际问题。

三、复习重点、难点、关键

重点：重视基础知识的复习，注意知识间的联系，使概念、

法则和性质系统化、网络化。

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难点：在基础知识复习中，注意培养学生的能力，尤其是综

合运用知识解决问题的能力，注重数学与生活的联系。

关键：在复习过程中，教师要注意启发、引导学生主动的整

理复习。

四、班级情况分析

本班有学生50人，在知识的接受上，学生呈现两极分化的现

象。差生的比例不小，属于脑子无法开窍的就有好几人，班中大

部分学生学习被动，只是在老师和家长的监督下完成学习任务，

学习较死板，欠缺灵活性。无论学习什么，只是等老师教授，头

脑中的知识很匮乏，无法达到数学教材的新要求。班上孩子在自

理能力、为集体做事两方面有明显的提高。班上孩子的动手操作

能力还有待提高，在作图题上的失分率还很高。

篇二学数学毕业总复习无论是对学生掌握数学知识的水平层

次，还是对教师全面提高教学效益都有着举足轻重的意义和作用。

为切实抓好总复习工作，全面提高六年级教学质量，特拟订以下

复习计划，供大家参考。

一、复习目标：

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