罪犯教育学教案设计.docxVIP

罪犯教育学教案设计

PAGE2

罪犯教育学教案设计

罪犯教育学教案设计

一、罪犯教育学概念和任务

（一）罪犯教育学概念

罪犯教育学是研究罪犯教育改造规律，探索罪犯教育改造原则和方法，有效发挥教育改造功能，促使罪犯思想转化，文化知识增长，罪犯职业技能提高，预防犯罪矫治工作深入开展的一门教育科学。

（二）罪犯教育学任务

依据国家有关罪犯矫治、教育改造的方针、政策、法令，探讨教育改造罪犯的基本理论、基本规律，提高教育改造质量，最大限度地预防犯罪，实现刑释人员顺利回归社会。

二、教育改造的必要性和优越性

通过实际案例阐述罪犯教育和劳动改造相结合是我们国家的优良传统和行之有效的改造罪犯的方针政策；针对不同的刑种犯探讨文化教育与技能培训在改造罪犯中所起的重大作用。分析传统“号位制”的利弊以及随着当今监狱制度的不断改革与完善对罪犯的思想政治教育在监管改造中发挥着重要的作用。用数字资料来说明我干警、我光荣；接受改造、重塑自我，达到认罪伏法，服务于社会的目的。同时阐明惩罚与改造相结合的原则所具有的理论与现实意义。

三、教育改造的基本原则

1.惩罚与改造相结合原则

内容：既要运用必要的惩罚措施对罪犯进行教育改造，又要通过各种途径对罪犯进行思想、道德、法制、文化知识和生产技能教育，以利于其树立正确人生观和世界观，增强法律观念，养成劳动习惯，学会一项劳动技能，为其顺利回归社会打下基础。

2.教育改造与劳动改造相结合原则

内容：既要组织罪犯从事劳动生产，又要对其实施教育改造。二者相辅相成，缺一不可。结合我监实际情况，如何把这一原则落到实处？首先从思想上转变观念；其次从物质上给予大力支持；再次积极争取上级部门的支持。只有这样，才能真正发挥这一原则的作用。

四、教育改造的方法和途径

（一）分类教育法

内容：分类施教是我狱多年来行之有效的教育改造方法之一。根据罪犯的不同情况，采取不同的方法进行有针对性的教育。例如：思想调查法、个别谈话法、小组座谈法、集体帮教法等。在实践中不断完善提高，针对近年来我狱“回归者”的特点和动态分析的基础上，加强新入监罪犯的教育转化工作。积极开展罪犯中的先进人物和积极分子的评选活动，树立典型，以点带面，促进罪犯思想转化。对新入监的犯人根据不同的刑种犯所具有的不同特点来区分不同类别有针对性地制定近期、中期和长期的教育改造方案，最大限度的开发不同类别罪犯的改造潜力，确保“有人管、不脱管；管得住、不出事；教育好、不变悔”。充分体现出我们在刑罚执行中的自我意识能力和自我保护能力大大提高。并进一步加强分类教育的效果以及根据不同的考核结果落实不同的奖惩措施以此来提高分类教育的有效性。同时突出我狱各科室如政治处、狱政科、教育科、生产科等的具体工作并联系实际工作讲述管理民警在实际监管改造工作中应具备的能力及怎样来完善和规范我们的监管场所管理工作和提高警察队伍的自身素质及怎样落实各项工作职责等等。

（二）艺术陶冶法

内容：通过文学艺术和艺术欣赏等来提高罪犯的文化素质和审美能力的一种方法。利用电影、电视等电教手段，使教育形式更形象、更直观。把教育内容通过艺术的形式展现给罪犯是一种比较有效的方法。在实践中也取得了良好的效果。但应注意选择健康向上、积极进取的艺术作品来陶冶罪犯的情操。避免一些消极颓废的艺术作品给罪犯带来消极影响而影响教育效果。同时要注重培养一支具有较高艺术修养的警察队伍并加强管理警察自身的艺术道德修养来保证艺术陶冶法的有效实施并促进其良性发展。在提高罪犯审美能力的同时还促进了警察队伍文化素质的提高进而推进了警察队伍的职业化进程并为培养合格的社会公民奠定了一定的基础和创造了条件。同时应该把教育与生产相结合；教育和职业培训是促进刑释人员顺利回归社会的重要途径之一，在实践工作中积极组织多种形式的生产自救和劳动服务实体以体现教育与生产相结合的原则和加强了服刑人员的职业能力的训练和社会适应能力的锻炼及创造了经济效益。以及实行职业技术教育与生产相结合应当做到的几点措施（人员组织保障措施；硬件建设措施；技术管理措施）。当然结合自身实际情况更应该联系社会现实的需要加强对外交流与合作并注重培养服刑人员的创业意识及创业能力以利于他们回归社会后能够顺利地融入社会并为社会创造财富。

五、结语

总之，在实践中不断完善和提高自己并努力探索出一条适合自己发展的道路来为维护社会稳定和谐做出自己的贡献！

罪犯教育学教案设计

一、罪犯教育学概述

罪犯教育学是一门以犯罪人为研究对象的学科，它通过研究犯罪人的教育背景、家庭教育、社会环境等因素，旨在探讨犯罪的原因和预防措施。罪犯教育学在司法实践中具有重要的意义，它有助于提高犯罪预防和改造的效果，降低犯罪率，促进社会和谐稳定。

二、罪犯教育学的教学目标和教学内容

罪犯教育学的教学目标包括：增强罪犯的法律意识和法