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三年级沪教版语文下学期古诗阅读专项习题

班级：__________姓名：__________时间：__________

1.阅读诗歌，回答问题

望天门山

李白

________________，

________________。

________________，

________________。

（1）将诗句补充完整。

（2）用“/”划出诗的节奏。

（3）理解古诗，填空。

①诗人的“”这句诗写出了浩荡东流的长江冲破天门奔腾而去的壮阔气

势。

②诗人用“”这个字，使本来静止不动的山带上了动态美，而且寓含了

诗人的。（怎样的情感？）

2.阅读古诗，完成练习。

夜书所见宿新市徐公店

[宋]叶绍翁[宋]杨万里

萧萧梧叶送寒声，篱落疏疏一径深，

江上秋风动客情。树头花落未成阴。

知有儿童挑促织，儿童急走追黄蝶，

夜深篱落一灯明。飞入菜花无处寻。

（注释）①萧萧：形容风的声音。②客情：旅客思乡的心情。③促织：俗称蟋

蟀，有的地方也叫蛐蛐。④篱落：围在院子外面的竹篱笆。⑤一径深：一条小

路很远很远。⑥急走：奔跑着，快追。走，就是跑的意思。

［1］第一首诗中的孩子在干什么?作者是怎么知道的?

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［2］第一首诗描写的是什么季节的场景?表达了作者怎样的思想感情?

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［3］第二首诗中的孩子在干什么？做成功了吗？你怎么知道的？

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［4］两首古诗中，都有对儿童活动的描写。你还读过其他描写儿童的诗句吗？

试着再写出一两句，并说一说诗句表现了儿童怎样的特点。

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3.根据图片把下面的诗句补充完整，再完成练习。

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（1）萧萧，。促，篱落。这首诗的题

目是《》，作者是代诗人。题目中“书”的意思

是。

（2）请你为上面的图片起一个恰当的名字。

（3）这首诗的前两句和后两句各写了什么？请选一选。

（填序号）前两句：后两句：

A.写由深秋夜晚的灯火想到的生活场景。

B.写深秋的凄清。

（4）这首诗表达了诗人怎样的思想感情？（）

A.喜欢秋天。

B.思念家乡。

4.阅读诗歌，回答问题。

秋夕

（唐）杜牧

银烛秋光冷画屏，

轻罗小扇扑流萤。

天阶夜色凉如水，

卧看牵牛织女星。

［注］①秋夕：秋天的夜晚。②银烛：银色而精美的蜡烛。③画屏：画有图案

的屏风。④轻罗小扇：轻巧的丝质团扇。⑤流萤：飞动的萤火虫。⑥天阶：露