人教版体育一年级上册 七彩阳光广播体操（扩胸运动）（教案）.docx

人教版体育一年级上册七彩阳光广播体操（扩胸运动）（教案）

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教材分析

《人教版体育一年级上册七彩阳光广播体操（扩胸运动）》以培养学生的基本体育素养和身体协调性为目标，通过教授扩胸运动的基本动作，帮助学生锻炼胸部肌肉，增强心肺功能。本节课内容与课本紧密关联，注重实际操作，旨在让学生在轻松愉快的氛围中掌握扩胸运动的标准动作，为后续学习其他广播体操动作奠定基础。

核心素养目标

培养学生体育与健康学科核心素养，本节课的核心素养目标为：提高学生的运动能力，培养良好的体育锻炼习惯；增强学生的健康意识，形成积极向上的生活态度；发展学生的团队合作精神，提高人际交往能力。通过学习扩胸运动，学生将能够理解运动对身体健康的益处，并在实践中提升自身的动作技能和身体协调性。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

-学生已接触过简单的体育活动，对体育课有基本的认识。

-学生可能在学校或家庭中尝试过基本的身体运动，如跑步、跳跃等。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

-一年级学生通常对新鲜事物充满好奇，对体育活动有较高的兴趣。

-学生具有较强的模仿能力和学习能力，但注意力集中时间较短。

-学生喜欢通过游戏和互动的方式学习，对竞争性和合作性的活动更加投入。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

-扩胸运动中的动作细节可能较难掌握，需要反复练习。

-部分学生可能因为身体协调性较差，完成动作时感到困难。

-学生可能对体育课的纪律和规则理解不足，需要引导和培养良好的课堂行为习惯。

教学方法与策略

1.采用直观演示和分解教学相结合的方法，通过教师示范和分步指导，帮助学生逐步掌握扩胸运动动作要领。

2.设计互动游戏，如“模仿秀”和“团队接力”，以增强学生的参与度和动作记忆。

3.利用多媒体播放标准动作视频，辅助学生形象化学习，并使用体育器材如标志物来辅助动作定位。

教学过程设计

1.导入环节（用时5分钟）

-教师以活力充沛的音乐引导学生做简单的热身运动，调动学生的积极性。

-教师提出问题：“同学们，你们知道扩胸运动有什么好处吗？”引导学生思考并回答，激发兴趣。

-教师简要介绍扩胸运动对身体健康的重要性，为学生创设学习情境。

2.讲授新课（用时15分钟）

-教师示范扩胸运动的标准动作，并分解动作步骤，让学生跟随模仿。

-教师讲解扩胸运动的要点，如：双脚与肩同宽，双手伸直平举，向后扩胸时尽量打开肩部，感受胸部拉伸。

-教师强调动作的准确性，并引导学生注意呼吸的配合。

3.巩固练习（用时10分钟）

-学生跟随教师节奏，集体练习扩胸运动，教师巡回指导，纠正动作。

-教师挑选几名学生展示，给予正面反馈，增强学生的自信心。

-分组练习，每组学生轮流示范，互相评价，教师总结评价。

4.师生互动环节（用时5分钟）

-教师提出问题：“同学们，你们在做扩胸运动时有什么感受？”引导学生分享体验。

-学生自由讨论，分享练习中的感受和遇到的问题，教师解答。

-教师引导学生思考扩胸运动对日常生活的积极影响，激发学生持续锻炼的意愿。

5.课堂提问与总结（用时5分钟）

-教师提问：“今天我们学习了什么运动？它对我们有什么好处？”检验学生对课程内容的理解。

-学生回答问题，教师总结并强调扩胸运动的重要性。

-教师鼓励学生在课余时间继续练习，并预告下一节课的内容。

6.结束语（用时2分钟）

-教师以积极肯定的语言结束本节课，如：“大家今天做得非常棒，扩胸运动对我们的身体很有好处，希望大家能坚持每天练习。”

-教师组织学生有序离开教室，结束本节课。

拓展与延伸

1.拓展阅读材料：

-《小学生体育健康知识手册》：介绍适合小学生的体育活动，以及运动对健康的益处。

-《儿童趣味体育游戏》：收录多种适合小学生的体育游戏，增加学生体育锻炼的兴趣。

-《家庭健身指导》：提供家庭健身的方法和指导，鼓励学生在家里也能进行体育锻炼。

2.课后自主学习和探究：

-鼓励学生在家中与家长一起尝试扩胸运动，并记录自己的感受和进步。

-让学生观察和记录日常生活中哪些活动涉及到扩胸运动，思考这些活动对健康的影响。

-布置学生绘制一幅关于扩胸运动的漫画或海报，通过创作加深对运动的理解。

-让学生收集有关体育运动的新闻或故事，分享给班上同学，增加对体育的认识和兴趣。

-推荐学生观看体育比赛，了解不同体育项目的规则和技巧，拓宽体育视野。

-鼓励学生参加学校或社区的体育活动，如运动会、体育俱乐部，实践所学，增强体质。

-建议学生阅读有关运动生理学的书籍，了解运动对身体各系统的影响。

-让学生尝试设计自己的体育游戏，并在课堂上与同学分享和尝试，培养创新能力和团队合作精神。

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