考向12扩展语句-备战2023年高考语文一轮复习考点微专题（全国通用）（原卷版）.pdf

备战2023年高考语文一轮复习考点微专题

考向12扩展语句

12022··“

．（河南焦作模拟预测）扩写《归去来兮辞并序》舟遥遥以轻飏，风飘飘而吹衣。问征夫以前路，

”150

恨晨光之熹微四句。要求：①用第一人称；②运用细节描写；③运用景物描写烘托人物的心理；④字

左右。

22022·“”

．（山西运城模拟预测）请根据下列两种情境，以眼睛为重点扩写一段话。

情境一讲台前老师眼睛

情境二师生惜别时师生们眼睛

32022·“”

．（江西上饶模拟预测）请以和谐为内容，写三句话。要求每句话都要用比喻的修辞手法，三句话

构成排比，40个字左右。

一、词语扩展

一般情况下，题目给出几个意象或几个相关的动词、形容词，要求考生运用给出的词语描绘出一种画

面，营造一种意境，答题时注意：

首先要看准类型：组词成句型又可分为两种，即“单词型”和“多词型”。组词成句型在审题的时候，

要注意两点：①相互对照，看清重点。组词成句型的扩展语句，往往成对出现，一正一反，所以在做

题的时候，重点或者在题干中已提出，若没有提出，则扩展的重点在正反对比的那个共有的词中，即

两组词的交集。②发挥想象，连词成句。因为命题者所给的是几组词，这就需要发挥想象把几个词之

间的关系理清，在连词成句的过程中，想象情境。

其次要看内容，定表达方式，内容不同，表达方式不同。记叙、抒情类要扩展的语句往往带有“人物

或事件”注意时间顺序、心理的叙写；描写类要扩展的语句往往带有“场景性”词句，注意空间、时

间、心理活动的顺序排列的安排；说明类注意名词性术语或解释性提示，注意空间、时间、事理顺序

排列。

二、句子扩展

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一般给出一个简单的句子，要求考生运用记叙、描写等表达方式，通过添加恰当的修饰成分，或运用

恰当的修辞手法，使之内容充实、具体生动。

方法一：添加修饰性词语。选择恰当的形容词、数量词、副词等来修饰中心词，或在句子中添加表示

情态、动作的修饰性定语、状语或补语成分。比如第1题，通过添加修饰成分，就使“叶芽”形象化，

也让读者明白它是怎么“点缀”“大地”的。

方法二：运用修辞手法。运用比喻、拟人、夸张、排比、对偶、设问、反问等修辞手法来描述事物，

可以化平淡为生动，化简单为丰富。

方法三：运用表现手法。运用衬托、象征、以动写静等表现手法，可以化抽象为具体，突出表达效果，

丰富表达内容。比如第2题，通过水乡常有的东西来衬托水乡的路，写出水乡路之美；以鱼之动衬托

路之静，动静结合，水乡便有了生气。

三、话题扩展

一般为题目给定一个话题，要求考生根据要求进行扩展，这种题型实际上就是微写作；有时试题设定

一个情景，或给定一个语句，要求考生根据要求还原一个场景；有时提供一句话或一段话，要求考生

能根据所提供的具体的语言环境续写一句话或几句话。

情境型扩展一般是提供一个话题作为扩展中心，并围绕这一话题进行补充拓展，使之明确、饱满，并

形成语意完整的语句或语段。这类题在题干中已限定了扩展句的中心，答题时必须围绕这个中心话题

去展开，不能另立话题。由于扩展是由少到多，由简单到丰富的过程，因此在确定扩展方向之后，应

当合理安排段落层次。可以是总分、总分总、分总的结构形式，也可以是类比、递进等内在的逻辑关

系；续写部分要与原句、原段衔接自然。可以选用比喻、拟人等修辞手法，也可以借助举例、对比、

因果推论等来增强语言表现力。

易错点【01】没有情境。

词语类、句子类只做文字游戏没有意境、观点、情感。

易错点【02】忽略题干中的要求。

如主题的要求、字数的要求和修辞和句式的要求等，无谓的失分。