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人教部编版三年级语文下册句子专项训练(含答案)--第1页
部编版三年级语文下册句子专项训练(含答案)
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一、修改病句。可用修改符号改。
1.发现了不好的缺点,要及时改进。14.联
2.今年的杏儿丰收在望,长势喜人。欢会
3.又大又圆的大苹果堆出了箩筐。上,大
4.接到“三好学生”奖状,高兴极了。家表演
5.小红穿好大衣和头巾,拿着信跑出去了。了一个
6.我们学校的诗歌朗诵比赛。个精致
7.爸爸再三地重复叮嘱我不要忘记去奶奶的节
目。
家。
15.迎
8.商场里有各种各样种类繁多的玩具。
面走来
9.湖的四周缠绕着绿树红墙。
了一位
10.我要连续努力,争取更大进步。
须发花
11.我把教室打扫得整整齐齐。
12.我们要做到节约用水的好习惯。
13.班长接受了虚心地同学们的建议。
二、把下列陈述句改写成反问句。2)我不能忘记父亲为我做的一切。
1
()我心里很清楚,对别人来说我的模样令
人厌恶。
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3)我的小雨靴像两只棕红色的小鸟。
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人教部编版三年级语文下册句子专项训练(含答案)--第3页
(4)秋天的田野就像金色的海洋。(7)中秋节前后正是故乡桂花盛开的季节。
(5)蚂蚁团结自律的精神值得敬佩。(8)父亲做的冰灯是一盏“最美的灯”。
(6)听了父亲的话,我流泪了。
三、把反问句改成陈述句。
(1)这个故事怎能不使我感动呢?(6)你没有看见他们怎样地急着要到那儿去
吗?
(2)你们钻不进去,八路军也钻不进去,怎么
放东西啊?(7)不打动,连棵花也养/、活,这难道/、真
理吗?
(3)人的聪明与愚笨,难道是天生的吗?
(8)我们遇到困难,怎么能退缩呢?
(4)述启比这叫声更好听的吗?
(9)不好好学习,怎能能取得好成绩呢?
(5)我叫得那么响,怎么还能听到别人的喊声
呢?(10)马跑得越快,离楚国不就越远了吗?
四、把引述句转为陈述句。
例:老师对我说:“我教你怎么写。”
老师对我说,他教我怎么写。(4)那位年轻的母亲说:“你这么大年纪了,
(1)他说:“没关系,我的马跑得快。”我站一会儿就行了。”
(2)美丽的姑娘说:
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