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教师个人读书计划

教师个人读书计划1

书籍是人类宝贵的精神财富，读书是重要的学习方式，是文化传承的通道，

是人类进步的.阶梯。学校给我们创造了一个很好的学习环境：打造书香校园。

为了把读书活动融入到自己的教育教学工作当中，促进教学实践与理论的结合与

反思，提高师德素质和自身修养，特制定了度个人的读书计划：

一、我的读书目标：

1、通过读书活动，转变教育观念，提高教育教学能力、教育创新能力和教

育科研能力。

2、通过读书活动，使自己业务水平得以提升，成为符合素质教育要求的充

满生机活力的教师。

3、通过读书活动，树立正确的世界观、人生观、价值观，获得教师职业幸

福感，塑造良好的教师形象，建立新型的师生关系。

4、通过读书活动，丰富自身人文涵养，使自己的精神世界变得更为丰富多

彩。

二、我的读书口号：让读书成为习惯。

三、我的读书内容

1。《给教师的一百条建议》；《儿童的人格》；《过一种完整幸福的教育

生活》；《教育新理念》；；《赏识你的孩子》；《做最好的老师》《班主任》。

2、每月至少研读一本教育教学杂志：《中学历史教学参考》

四、读书的具体措施安排：

1、坚持做到每天读书学习一小时，以书为友，充实思想。

2、读书过程中记下自己的观点和看法，坚持撰写读书心得。

3、坚持做好读书笔记，摘录教育教学信息，以新的教育理念指导教学，使

自己的教育教学水平再上一个新的台阶。

4、我积极参加学校组织的各项读书活动，使自己不断成长，成为一名文化

底蕴深厚的教师。

5、认真读书，主动与同事交流，多反思，多总结。由浅入深、由易到难。

作为一项为孩子“打底”的工程，教育需要我们具有博大而高远的精神，充

实而圣洁的灵魂，虔诚而温馨的情怀，追求完美人生的信念。只有读书，并在读

书的同时进行实践研究、反思和写作，才是实现教师专业化发展，促进教师人生

发展和生命成长的最好的途径。

教师个人读书计划2

一、阅读目标：

1、培养多读书、读好书的习惯，努力提高自己学习理论的热情。

2、努力提升理论和实践水平，增长教学智慧,推

进课程改革进程，全面提高自身教育教学质量和效益。

3、通过读书进一步提升自己的职业理念，开阔视野，积累教学经验，从而

形成自己独特的教学风格。

二、读书口号：读经典的书，做有根的人。

三、主要措施：

1、积极参加学校组织的各项读书活动。

我希望通过自己的读书实践，能尽快提高自己的理论水平、科研能力和运用

理论处理教学实际问题能力，提高人文素养，培养完善的读书人格，成为有知识、

更有文化底蕴的优秀教师。

2、主动与同事交流读书体会心得。

3、每天确保一小时的读书时间。

4、充分利用网络，进行网上阅读，了解、把握教育教学的信息和动态。

5、坚持读书与反思相结合，带着问题读书，寻求解决问题的方法，潜心写

好读书心得。坚持读书与课程改革相结合，充分理解新课程，在课堂教学中融入

新教学理念，实施“学讲课堂”。

四、阅读书目：

公共书目

1、《给教师的建议》（苏霍姆林斯基）

2、《陶行知教育文集》（陶行知）

3、《优秀是教出来的》（克拉克著，对班主任极有好处）

4、《爱心与教育》（李镇西）

5、《什么是教育》（雅斯贝思）

6、《在与众不同的教室里－－8位美国当代名师的精神档案》（李茂编译）

7、《教学机智教育智慧的意蕴》（克斯.范梅南）

8、《班主任工作漫谈》（魏书生著）

9、《教师人文读本》（商友敬等编写

10、蒙台梭利《童年的秘密》

教师个人读书计划3

每一位教师成为“读书人”是一种职业召唤，一种义务，一种责任，因此教

师必须成为学生读书的楷模。为了增强个人的读书意识，促进自身的快速成长，

根据学校读书工作安排和个人实际，我制定自身读书计划如下：

一、读书活动目标：

1．培养多读书、读好书的习惯，努力提高自己学习理论的热情。

2．努力提升理论和实践水平，增长教学智慧,推进课程改革进程，全面提高

自身教育教学质量和效益。

3．通过读书进一步提升自己的理念，开阔视野，积累教学经验从而形成自

己独特的教学风格。