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学校心理社团计划（精选3篇）

学校心理社团计划一：关于成立“昆仑路小学学生心理社团”

的计划

一、成立背景

随着时代节奏的加快，小学生的学习生活是越来越紧张，

有时甚至是枯燥的。但校园生活不应该是单调乏味，而应该

是丰富多彩的，让学生感到愉悦和幸福的。活动是教育的重

要载体，缺乏创新活动充实的校园是一个失去生机的校园，

也就无法保证学生的身心健康。

学生社团是校园文化的重要组成部分，而心理社团将本

着充实心灵、助人自助、服务学生的原则，在我校较好的心

理教育基础上，营造更好的健康校园文化氛围，使心理健康

教育成为我校的一道特色风景。

我校作为青海省首批心联小屋之一，心理教育起步较早，

这些成为开展学生心理社团活动的良好条件和有利保障。

二、成立目的

为了让我校的心理健康教育工作向着系统化、规模化、

平常化、经常化的方向发展，营造良好的心理健康校园文化

氛围，让全校同学都主动关注和维护自身的心理健康，提高

心理自我保健意识，以便更高效、愉快地学习和生活。本着

“服务同学、服务教师、促进和谐校园的建设”的出发点，

学校心理咨询室经学校领导批准：在校内组建并开展学生心

理社团工作。我们把学生心理健康的自我教育作为一项工作

内容，使其成为我校今后心理教育工作的窗口、桥梁和先锋

队。

三、成立宗旨

1、分享社团的阳光，传播社团的温暖！

2、积极参与，主动适应，健康成长！

3、开启心灵的窗户，充实快乐每一天！

4、成立意义

“昆仑路小学学生心理社团”，以学生为主体，在社会

变化发展和少年儿童的成长过程中，关注每一位成员，使他

们在增长自身心理健康知识的同时，关注他人的心理健康，

并通过各种互动活动，使心理健康深入每一位学生，为促进

我校学生全面、健康的发展起到积极的作用。我们将以为团

队建设为契机，发挥带头作用，使心理社团成为学校的品牌

社团。

1、宣传知识，传播理念，促进广大同学的参与度，形

成心理自我保健意识；扩大了教育面，使广大同学能在身边

寻找合适人员倾述诉苦恼，及时缓解或消除一般性心理困惑，

促进班级心理文化建设。

2、壮大心理健康教育队伍，帮助学校及时掌握各班级

的心理气象，及早进行心理危机的预警和干预，促进平安校

园建设。

3、以学生为主体，引导、激励教育对象积极参与到教

育过程中来，在班级心理联络员、阳光使者等的培训中、指

导学生主动发现问题、运用心理学的原则、方法思考、解决

问题并验证、完善解决方案，更好地体现“主体性、体验式、

活动化”。

4、让学生进行研究性学习。编制问卷调查了解各年级

段学生的心理状况，如：学习压力情况、人际交往情况、网

络成瘾情况、零花钱使用情况及各年级学生的心理特点及突

出心理问题等；指导学生写调查报告，在条件允许时，参加

校内外交流评选活动。

5、让学生在实践活动中塑造心灵、完善人格。学生直

接参与到心理沙龙、心理剧表演，心理宣传活动中，为其潜

能发展提供了舞台；学生在编演过程中实现心理自助，在观

看共享中实现心理互助；在活动参与中感受关爱，培养技能，

接受助人、助己的心理健康理念，并以此来传播关爱、传递

温暖，让关爱与温暖洋溢校园的每一个角落。从而营造学生

之间、师生之间关爱互助的健康氛围。

五、活动形式

1、学生心理社团成立以后，以“参与中实现心灵成长，

开放中力求助人自助”的宗旨，以社团组织为平台，依托校

园校园博客、校广播站等网络空间，进行心理知识普及，心

理困惑的疏导工作；

（2304字）

中学生的学习生活是紧张的，有时甚至是枯燥的。但校

园生活不应该是单调乏味，而应该是丰富多彩，让学生感到

愉悦和幸福的。活动是教育的重要载体，缺乏创新活动充实

的校园是一个失去生机的校园，也就无法保证学生的身心健

康。学生社团是中学校园文化的重要组成部分，而心理社团

将本着充实心灵、助人自助、服务学生的原则，在我校较好

的心理教育基础上，营造更好的健康校园文化氛围，使心理

健康教育成为我校的一道特色风景。

成立目的：

为了让我校的心理健康教育工作向着系统化、规模化、

平常化、经常化的方向发展，营造良好的心理健康校园文化

氛围，让全校同学都主动关注和维护自身心理健康，提高心

理自我保健意识，以便更高效、愉快地学习和生活。本着服

务同学，服务教师