新高考生物专题训练4—调节：第11讲 植物的激素调节(学生版含答案详解).pdfVIP

新高考生物专题训练4—调节：第11讲植物的激素调节(学生版含答案详解)--第1页

训练(十一)植物的激素调节

一、单项选择题：本题共11小题，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目

要求的。

1．(2021安徽省淮南二模)从1880年达尔文的金丝雀虉草实验，到1946年在玉米乳熟

期籽粒中分离出吲哚乙酸，一直以来，科学家都在对植物激素进行研究。下列关于植物激素

的叙述，正确的是()

A．胚芽鞘合成生长素需要适宜光照、温度等条件

B．植物合成各种激素的腺体集中分布在幼嫩部位

C．除人工合成外，在植物体中才能提取到赤霉素

D．在植物体中有部分ATP为生长素运输提供能量

2．(2021河北省邯郸二模)不同浓度的生长素对某植物茎的生长的影响如图所示，下列

叙述正确的是()

A．由图可知，不同浓度的生长素对茎的作用均不同

B．若该图表示生长素对根的作用，则P点应向左移动

C．M点所示生长素浓度可表示顶芽部位的生长素浓度

D．当生长素浓度大于P小于M时，茎的生长受到抑制

3．(2021安徽省黄山二质检)实验①：向植株上的一个叶片喷施适宜浓度的细胞分裂素

类物质(6-BA)，即使其他叶片发黄脱落，被处理的叶片仍然保持绿色，长在枝上；实验②：

用一定浓度6-BA在植株上一个叶片随机涂抹4个面积等大的小圆点，周围其他叶片组织开

始发黄，小圆点区域仍然会维持绿色。有关上述实验的叙述，合理的是()

A．实验①证明了6-BA具有抑制叶片衰老和脱落的功能

B．实验②没有对照组，不能证明6-BA具有延缓叶片衰老的作用

C．上述实验均证明6-BA能调节植物生命活动，可推知6-BA是一种植物激素

D．叶片衰老和脱落是受环境变化致使植物体内激素水平改变引起，与基因表达无关

4．(2021湖北省大联考)番茄和葡萄的花中都既有雌蕊又有雄蕊。生长素常用于无子番

茄的形成，赤霉素常用于无子葡萄的形成。与前者不同，无子葡萄的操作过程中不需要花期

去雄。下列分析正确的是()

A．无子番茄的形成只与生长素有关

B．无子番茄的性状属于可遗传的变异

C．三倍体无子西瓜植株需要进行去雄处理

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D．赤霉素处理可能导致花粉不育

5．(2021山东省德州二模)乙烯是甲硫氨酸在AOC等酶的作用下经过一系列反应合成

的，与细胞内的相应受体结合后能促进相关基因表达，进而促进果实的成熟。下列分析正确

的是()

A．植物细胞内的乙烯是在核糖体上合成的

B．乙烯的合成受基因控制，与环境、温度无关

C．乙烯通过调控基因的表达实现对植物生长的调节

D．催化乙烯合成的AOC酶只存在于成熟的果实细胞中

6．(2021安徽省安庆模拟)油菜素内酯(BR)在第16届国际植物生长调节物质(IFGSA)会

议上，被列入植物激素的范畴，具有促进植物生长、提高植物抗逆性等非常广泛的生理作用，

发现：中低浓度的BR能促进植物气孔开放；高浓度的BR能促进脱落酸(ABA)的合成，

诱导植物气孔关闭。下列相关叙述错误的是()

A．B