部编版新二年级语文上册第一单元语文园地一教学设计.pdfVIP

膁《语文园地一》

一、教课目的：

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1、经过名词和动词的学习及课外阅读认识生字，累积新词。能用“有

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时有时在在在在”来描绘自己的平时生活。

2、规范学生生字的书写。

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3、熟读并背诵古诗《梅花》，培育阅读和累积古诗的兴趣，进一

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步感觉梅花的精神。

4、有主动识字的梦想，持续培育爱阅读，爱累积的好习惯。

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二、教课要点难点

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1、经过名词和动词的学习及课外阅读认识生字，累积新词。

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2、有主动识字的梦想，持续培育爱阅读，爱累积的好习惯。

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三、课前准备

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1、制作多媒体课件。（教师）

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2、制作生字词卡片。（学生）

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四、课时分派：三课时

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五、教课过程

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第一课时

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（一）识字加油站

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1、发现识字方法，激趣识字。

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学生频频自读每组词语，说一说从这几组字中你发现了什么？

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指名说一说，而后小组采纳不一样行式进行熟读这些字词。

2、出示生字学生认读。

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3、识字游戏“开火车”。

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（二）字词句运用

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1、读一读：

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迎上去穿衣裳甩甩头追上去披红袍摇摇头

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2、在小组内演一演。

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3、每一组词请一个小组的同学登台演示。

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4、句子练习。

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（1）学生自由读一念书上的两个句子。

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（2）同桌相互用“有时有时在在在在”来说

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一句话。

（3）请同学在全班沟通练习说句子。

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（三）书写提示

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1、先察看，同学们相互提示写的时候应当注意些什么。

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2、请学生描红，描红此后再谈谈自己在写的过程中碰到的问题。

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3、学生书写，老师巡视指导。

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4、进行全班评选。

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第二课时口语社交一：风趣的动物

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（一）魔力话题

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同学们，大千世界，千姿百态。动物是我们人类最好的朋友。

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你们知道吗？动物王国，那但是一个充满神秘，风趣的王国。比方：

鹦鹉会说话；萤火虫会发光；松鼠的尾巴，像下降伞。今日，让我们

走进动物世界，去认识、研究、发现动物们那些绝活和风趣的地方。

我们今日的话题是：风趣的动物。

（二）思想爆破

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谈谈你喜爱的小动物是什么？它有什么绝活和风趣的地方。

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（三）社交魔方

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1、借助思想导图，察看发现动物的特色。

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能够借助思想导图，察看动物（实物、视频），发现动物的某特别本

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事与神秘，以及风趣的地方。谈谈自己喜爱什么动物，再谈谈它风趣的

地方。

2、谈谈动物的外形+风趣的地方。

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3、察看、发现、小组议论，谈谈动物外形风趣的地方。+

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风趣的猫

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大家好！我最喜爱的动物是（猫）。我感觉猫最风趣啦！

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传说猫仍是（）的师傅呢！你知道吗？猫的胡子能够（），猫的瞳

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孔（），猫的脚掌下边还有（），走起路来（），这样就能够（出人

意料）地抓老鼠。哈哈！黑猫警长够神吧！风趣吗？

（四）资料袋袋库：奇趣动物王国

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世界动物之最

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最大的动物：蓝鲸。（最大的亚种南蓝鲸雌性的均匀长26米，

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重达120吨，此中最大的个体长33.58米，重239吨。）

最大的陆上动物：非洲象（均匀重达8吨）

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最高的陆上动物：长颈鹿（均匀高5米）

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此刻最原始的哺乳卵生动物：鸭嘴兽

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皮毛最保暖的动物：北极熊

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此刻陆地最大的食肉动物：北极熊

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此刻体型最大的猫科动物：西伯利亚虎

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有史以来体型最大的猫科动物：美洲拟狮（别名残暴狮

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嘴巴最大的陆生哺乳动物：河马