部编版八年级道德与法治下册第四单元《崇尚法治精神》知识点总结.pdf

第七课尊重自由平等

第一框自由平等的真谛

1．什么叫自由？自由的意义有哪些？p91

(1)含义：自由主要指人们在法律规定的范围内，依照自己意志活动

的权利。自由在法律上的体现，就是我们享有的和正当行使的各项权

利。

(2)意义：拥有自由，不仅能增强个人的幸福感，而且能激发每个人

的活力，从而推动社会的进步与繁荣。

2.如何理解自由的限度？P91

自由不是为所欲为，它是有限制的、相对的。必要的限制是对自由

的保护。

3.如何理解法律之内的自由？p92

(1)无论现实世界还是网络空间，自由都是法律之内的自由。

(2)自由主要是指人们在法律规定的范围内，依照自己的意志活动的

权利。

(3)自由在法律上的体现，就是我们享有的和正当行使的各项权利。

4．法治与自由二者间的关系是怎样的？P92

二者相互联系，不可分割。一方面，法治标定了自由的界限，自由的

实现不能触碰法律的红线，违反法律可能付出失去自由的代价；另一

方面，法治是自由的保障，人们合法的自由和权利不受非法干涉和损

害。法治既规范自由又保障自由。社会生活中，有边界才有秩序，守

底线才能享自由。

5．从法律意义上理解平等的含义。P93

在法律意义上，平等具有两层含义：一是同等情况同等对待，比如男

女同工同酬、一次选举一人一票等；二是不同情况差别对待，比如老

人、儿童、孕妇、残疾人在乘坐公共交通工具时应获得优先权和得到

特殊关照。

6．平等的意义是什么？P93

平等是人类的崇高理想，是社会发展的永恒主题。法律面前人人平等，

是社会文明进步的标志，也是社会主义法治的基本原则之一。

7．法律面前人人平等的表现？P94-95

(1)任何公民，不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、

教育程度、财产状况、居住期限等，都一律平等地享有宪法和法律规

定的各项权利，同时必须平等地履行宪法和法律规定的各项义务。

(2)我国公民的合法权益一律平等地受到法律保护，违法或犯罪行为

一律平等地依法予以追究，任何组织或者个人都不得有超越宪法和法

律的特权。

第二框自由平等的追求

1．我们应该如何珍视自由？P96

(1)珍视自由，就要珍惜宪法和法律赋予我们的权利。

(2)珍视自由，必须依法行使权利。

2.我们应该如何践行平等？p97-98

(1)践行平等，反对特权。

(2)平等对待他人的合法权利。

(3)敢于抵制不平等的行为。

3.什么是特权？在现实生活中的表现是什么？P97

(1)所谓特权，就是法律、制度规定之外的特殊权利。

(2)表现：现实生活中，有的人或只享受权利不承担义务，或利用手

中的权力以权谋私，或利用社会关系追逐一己之利，并想方设法逃避

法律制裁等。

4.在现实生活中有哪些不平等现象？这些不平等现象的危害是什

么？

(1)现象列举：就业歧视、性别歧视等。

(2)危害：损害了公民的人格尊严，违背了法律面前人人平等的原则。

第八课维护公平正义

第一框公平正义的价值

1．什么是公平？它的内涵及具体要求是怎样的？

(1)含义：通常指人们基于一定标准或原则，处理事情合情合理、不

偏不倚的态度或行为方式。P101

(2)内涵：包括权利公平、规则公平、机会公平等。P102

(3)具体要求：权利公平，要求每个人依法平等参与社会活动；规则

公平，要求每个人受到行为规范的约束；机会公平，要求社会为每个

人提供同等的发展机会和条件。P102

2．公平的价值或作用是什么？P102

(1)公平是个人生存和发展的重要保障。

(2)公平是社会稳定和进步的重要基础。

3什么是正义的行为？P103

正义行为都是有利于促进社会进步、维护公共利益的行为。

4．正义在现实生活中有怎样的价值或力量？104-105

(1)正义是法治追求的基本价值目标之一。

(2)正义是社会制度的重要价值。

(3)正义是社会和谐的基本条件。

第二框公平正义的守护

1.坚守公平的重要条件？p107-108

个人维护公平和制度保障公平。

2.个人应该如何维护公平?p107

（1）公平从美好的愿望转化为现实，离不开我们每个人的积极参与

和不懈努力，需要