部编人教版四年级上册《道德与法治》教案全册.pdfVIP

部编人教版四年级上册《道德与法治》教案

全册

一、教学内容

本教案依据部编人教版四年级上册《道德与法治》教材内容进行

设计。具体章节包括：第一单元“成长的脚步”，涉及第1课《走进

校园》，第2课《我们的朋友》；第二单元“社会生活”，包括第3

课《社会通行证》，第4课《公共场所》，第5课《社会秩序”；第

三单元“法治启蒙”，包括第6课《我们的法律》，第7课《法律保

护我们》，第8课《遵纪守法》。

二、教学目标

2.培养学生遵纪守法的意识，使其学会在日常生活中运用法律知

识保护自己。

三、教学难点与重点

教学难点：法律知识点的讲解，如何让学生理解并运用到实际生

活中。

四、教具与学具准备

1.教具：多媒体设备、教材、挂图、卡片等。

2.学具：学习笔记、练习本、彩色笔等。

五、教学过程

1.导入：通过实践情景引入，让学生分享自己在校园、家庭、社

会中的成长故事，激发学习兴趣。

2.新课导入：讲解教材内容，引导学生了解和掌握相关知识。

（1）第一单元“成长的脚步”

第1课《走进校园》：介绍校园的基本设施、校规校纪，引导学

生适应校园生活。

第2课《我们的朋友》：讲解人际交往的方法，培养学生与同

学、朋友友好相处的意识。

（2）第二单元“社会生活”

第3课《社会通行证》：介绍身份证、学生证等证件的作用，增

强学生的社会意识。

第4课《公共场所》：讲解公共场所的规则，培养学生遵守公共

秩序的习惯。

第5课《社会秩序》：介绍社会秩序的重要性，引导学生遵纪守

法。

（3）第三单元“法治启蒙”

第6课《我们的法律》：讲解法律的基本概念和作用，提高学生

的法治意识。

第7课《法律保护我们》：介绍法律对未成年人的保护，增强学

生的自我保护意识。

第8课《遵纪守法》：强调遵纪守法的重要性，引导学生自觉遵

守法律法规。

3.例题讲解：通过典型例题，帮助学生巩固所学知识。

4.随堂练习：布置相关练习题，让学生及时检验学习效果。

六、板书设计

1.第一单元“成长的脚步”

第1课：校园生活、校规校纪

第2课：人际交往、友好相处

2.第二单元“社会生活”

第3课：证件、社会意识

第4课：公共场所、公共秩序

第5课：社会秩序、遵纪守法

3.第三单元“法治启蒙”

第6课：法律、法治意识

第7课：法律保护、自我保护

第8课：遵纪守法、法律法规

七、作业设计

1.作业题目：

（1）结合自己的生活，谈谈你对校园、家庭、社会规则的认识。

（2）举例说明法律在我们生活中的作用。

2.答案：

（2）学生可以从法律保护未成年人、维护社会秩序等方面进行阐

述。

（3）学生可从尊敬师长、关爱同学、遵守交通规则等方面列举。

八、课后反思及拓展延伸

1.课后反思：教师针对课堂教学效果进行反思，调整教学方法，

以提高教学效果。

2.拓展延伸：组织学生开展实践活动，如参观法院、开展法治教

育讲座等，增强学生的法治意识。同时，鼓励学生在生活中践行道德

与法治知识，提高自身素质。

重点和难点解析

1.教学内容的组织和安排；

2.教学目标的具体制定；

3.教学难点和重点的确定；

4.教学过程中的实践情景引入和例题讲解；

5.板书设计的信息呈现；

6.作业设计的针对性和拓展延伸的实践性。

一、教学内容的组织和安排

重点关注各单元、各课时之间的联系和衔接，确保教学内容的前

后连贯性。在组织教学内容时，应结合学生的年龄特点和生活经验，

设计贴近学生实际的案例和活动，以提高学生的学习兴趣和参与度。

1.第一单元“成长的脚步”：从校园生活入手，让学生在了解校

规校纪的基础上，学