《虫儿飞》音乐教案(精编).pdf

《虫儿飞》音乐教案

《虫儿飞》音乐教案1

【活动目标】

1、欣赏歌曲柔美的旋律和美妙的童声。

2、通过语言描述、倾听音乐以及身体动作的参与，体验歌

曲和谐、舒缓的意境。

3、乐意参与音乐欣赏活动，感受想象的愉悦。

【活动准备】

音乐、课件

【活动过程】

1、师生共同欣赏歌曲，萌发对歌曲的第一印象。提问：“听

了这首歌，你有什么样的感觉?”“这首歌是大人唱的还是小朋

友唱的?它的情绪是欢快的、还是柔和的?”

2、分段欣赏。

（1）欣赏第一段。

“歌里唱到了什么?你现在有什么感觉?”“在这样一个漆黑

的夜晚，天上的星星一闪一闪，你们觉得小虫儿会思念谁?”“谁

来做个思念的样子?”

（2）欣赏第二段。

“这次又唱到了什么?听了这段你有什么感觉?小虫儿会想谁

来陪它?”“谁来做一做星星

流泪和玫瑰枯萎的样子?陪伴怎么做呢?”

（3）欣赏第三段。

“听到这里，你又有什么样的感觉?小虫儿怎么样了?花儿又

怎么样了?”“天这么黑，风这么吹，小虫儿还在继续飞吗?它在

寻找什么?你觉得他勇敢吗?”“谁来学一学现在的小虫儿?”

3、完整地欣赏歌曲，鼓励幼儿自由地加入身体动作。

4、欣赏课件。

讨论：“这部动画片里还有一个小客人叫东东。他在思念谁?

他有什么愿望?你觉得他的愿望会实现吗?他需要怎么做呢?”“当

你很孤独的时候，你会怎么样?你会想到谁?你会做什么让对方感

受到你在思念他?”

5、再次完整地欣赏歌曲，结束活动。

《虫儿飞》音乐教案2

活动目标：

1、幼儿乐于学习歌谣，感受歌曲优美，轻柔的旋律。

2、能够在理解歌曲内容的基础上有感情的唱歌。

3、看图理解歌曲的歌词的含义，尝试用优美的声音唱歌。

4、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐

趣。

5、喜欢参加音乐活动，体验音乐游戏的快乐。

活动重点难点：

重点:看图理解歌词的含义，尝试用优美的声音唱歌。

难点:能够在理解歌曲内容的基础上，有感情的唱歌。

活动准备：

PPT课件，儿歌《虫儿飞》

活动过程：

1、问题导入

小朋友你们都喜欢什么动物呢?(幼儿回答)

今天老师给大家带来了一个可爱的小动物，它呀藏在儿歌

里，我们一起听一听，找出它。

2、播放儿歌《虫儿飞》

这个可爱的小动物是谁呢?(幼儿回答虫儿)

听了这首歌，你们有什么样的感受呢?是欢快的，还是柔和

的。

3、分段欣赏，学唱儿歌

这首歌里除了儿歌还有其他的东西，现在我们一起来看一

看。

(1)出示PPT图片，引导幼儿说出黑黑的天空，亮亮的繁星，

虫儿飞的场景。教师总结图片内容，朗诵并清唱，幼儿学唱。

过渡语：那虫儿在思念谁呢?我们一起来看一看

(2)出示PPT图片，引导幼儿说出天上的星星流泪，地上的

玫瑰枯萎，冷风吹的场景，因为孤独，虫儿来找他们了。教师朗

读并清唱歌曲，幼儿学唱。

(3)虫儿来陪玫瑰了，这会是一个怎么的感觉呢?我们换种方

式，听一听歌曲的最后部分，你们告诉老师。

教师总结：天黑了，虫儿来陪伴玫瑰了。他们两个相伴，再

也不会孤单了。当我们在家里时有爸爸妈妈陪着我们，在幼儿园

有好朋友，还有老师陪着我们，所以我们是不孤单的。因此不管

我们在哪里，都有人陪着我们，我们都是幸福的。

4、播放歌曲，完整学唱

(1)我们的儿歌学完了，我们一起跟着音乐，用我们好听的

声音唱出来。

过渡语：小朋友唱的真不错呀，那老师想问我们这首歌曲可

以分为几个部分呢?(幼儿讨论，回答)

(2)三个部分，小男生第一部分，小女生第二个部分，最后

一个部分我们一起开唱，比比看男生厉害还是小女生厉害。唱完

进行评价，以鼓励为主。

5、活动延伸

利用区角时间画一画歌曲场景

幼儿可以自编舞蹈进行分享。

教学反思：

通过丰富多彩的教学手段，结合音乐本身的要素，让幼儿感

受到不同的音乐形象