有哪些信誉好的足球投注网站- 1、本文档共6页，可阅读全部内容。
- 2、有哪些信誉好的足球投注网站（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 6、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
PAGE
PAGE1
八年级语文上册第四单元综合性学习
《我们的互联网时代》教学设计
执教者：海洲初级中学陈远超班别：初二3班时间：2018-11-21
【教材分析】
教材设计这一综合性学习的目的是希望学生能理性认识互联网和互联网技术带来的变化，培养学生独立思考能力和良好思维习惯。教材从“网络词语小研讨”“电子阅读面面观”“用互联网学语文”三个角度设计了活动，引导学生审视互联网对我们的影响。
需要学生课外进行的活动：1.搜集一些时下流行的网络词语，或“受人冷落”的网络词语，或字典收录的网络词语；2.设计调查表，对人们的电子阅读进行调查；3.利用有哪些信誉好的足球投注网站引擎、网络字典或翻译工具、社交求助等方式学习语文，或解决学习中的疑问。
可以课内进行的内容：1.分享实践成果与收获；2.思考讨论:写作文时能否使用网络词语?思考电子阅读会不会替代传统阅读?如何扬长避短，有效利用网络帮助我们学习?等等。
【教学目标】
1．指导学生从语文角度探究互联网对语言、阅读与学习的影响。
2．引导学生要有自己的思考，对网络信息要进行辨别与筛选，合理利用互联网帮助学习。
【学情分析】
1.八年级《道德与法治》有关网络的内容：
第一单元“走进社会生活”的第二课是“网络生活新空间”（P10-P20）。通过学习，学生对网络有了系统正确的认知。学生了解了网络给人们的生活、学习、工作带来极大的便利，知道网络在推动社会发展，也懂得了网络是把双刃剑。同进，也知道要理性参与网络生活，传播网络正能量。
2.学生上网行为小调查结果。
课前对初二3班49位学生的上网行为作了小调查，了解学生的上网条件及上网学习与生活娱乐的情况。
（1）上网条件：全班86%的学生家里能用手机上网，71%的学生家里能用电脑上网，35%的学生家里有iPad等平板电脑可以上网。可见学生上网是非常方便的。
（2）上网学习行为：
100%的学生会上网进行英语听说训练和做安全平台做业。（老师经常布置作业）
92%的学生会上网查阅学习资料，拓展知识面。（39%的学生经常上网学习）
78%的学生会上网查找作业答案。（8%的学生经常上网找答案）
71%的学生会上网培养兴趣爱好，学舞蹈，练唱歌等。（20%的学生经常如此）
55%的学生会在网上写日记或在QQ空间发文章。（12%的学生经常发文章）
（3）上网生活娱乐行为：
94%的学生会上网看搞笑视频或看电影。（45%的学生经常看视频）
88%的学生会上网听音乐，或边做作业边听歌。（47%的学生经常听歌）
86%的学生会用QQ聊天。（25%的学生经常上QQ）
80%的学生会玩游戏。（20%的学生经常玩游戏）
76%的学生会网上购物，购生活学习用品。（25%的学生经常购物）
59%的学生会上网会随机浏览信息，或看网络小说。（14%的学生经常这样）
由此可见，多数学生上网的行为是多方面的。老师经常布置作业的英语听说训练和做安全平台做业，100%学生都有条件上网去完成。较多学生也会上网学习，更多学生是上网进行娱乐，这或许与平时学习压力大，作业烦重有关。所以学生需要理性认识互联网，清楚互联网的利弊，合理利用互联网帮助学习。
【教学准备】
1.学生准备：按老师下发的学习单，分组合作开展实践活动；分享的学生代表做好汇报课件。
2.教师准备：作小调查，了解学情，对学生实践分组，编好学习单，做好上课PPT课件。
【教学过程】
一、导入
1.投影一张图，总结调查结果，展示大家上网的情况。
2.再投影两张卡通图：一张图是一只狗看报纸，一张图是一只熊猫看手机。
问学生：以前看新闻与现在看新闻有什么不同？
二、明确学习目标
1．从语文角度探究互联网对语言、阅读与学习的影响。
2．要有自己的思考，对网络信息要进行辨别与筛选，合理利用互联网帮助学习。
三、实践分享
组织学生分享课前实践探究的内容：
实践活动
汇报小组
汇报分享内容（学生派代表）
一、搜集网络词语
12
1.时下流行的网络词语。
11
2.“受人冷落”的网络词语。
7
3.字典收录的网络词语。
二、电子阅读调查
0
电子阅读调查设计，或调查结果。
三、用互联网学语文
3.8.9
1.利用有哪些信誉好的足球投注网站引擎：有哪些信誉好的足球投注网站散文的各方面知识。
2
2.利用网络字典或翻译工具：查《静夜思》中“床”的意思。
5
3.运用社交求助：《水浒传》的“水浒”一词是什么意思？这书名怎么理解呢？
（一）分享网络词语。
1、先热身：以下标题或句子中划线的词语是什么意思？
（1）《乡村振兴人才战略设计应开脑洞、勇试错》：面对乡村发展中比较突出的“人才困境”，乡村人才振兴的战略设计要大开脑洞、大胆试错，鼓励因地制宜、独辟蹊径。
（来源：人民网2018-11-12/n1/2018/1112/c406725html）
（2）《高考迎来“0
文档评论（0）