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2023-2024学年度第一学期第二次教学质量监测

七年级数学科试题

一、选择题(本大题共10小题,每小题3分,共30分)

1.下列算式计算结果为正数的是()

A. B. C. D.

【答案】B

【解析】

【分析】原式各项有理数的混合运算计算得到结果,即可作出判断.

【详解】解:A、2+(-3)=-1,结果为负,不符合题意;

B、2-(-3)=5,结果为正,符合题意;

C、2×(-3)=-6,结果为负,不符合题意;

D、2÷(?3)=-,结果为负,不符合题意;

故选B.

【点睛】此题考查了有理数的混合运算,熟练掌握运算法则是解本题的关键.

2.截至2022年5月底,我国5G手机用户数大约达到6.38亿,将6.38亿这个数用科学记数法可表示为()

A. B. C. D.

【答案】B

【解析】

【分析】用科学记数法表示较大数字时,一般形式为,其中,n为整数,且n比原来的整数位少1,据此判断即可求解.

【详解】整数6.38亿共计9位,采用表达,则有,,

即:6.38亿用科学记数法表示为,

故选:B.

【点睛】此题主要考查了用科学记数法表示较大的数,一般形式为,准确确定a、n的值是解答本题的关键.

3.如图,数轴上A,B两点所表示的两数的关系不正确的是()

A.两数的绝对值相等 B.两数互为相反数

C.两数和为0 D.两数的积为1

【答案】D

【解析】

【分析】根据数轴上的数分别判断各个选项即可.

【详解】解:由数轴知,|3|=|﹣3|,﹣3的相反数等于3,﹣3+3=0,﹣3×3=﹣9,

∴D选项说法不正确.

故选:D.

【点睛】本题主要考查数轴,绝对值,相反数以及有理数的加法,熟练掌握绝对值,相反数的概念是解题的关键.

4.图是由几个相同的小立方块搭成的几何体从上面看到的形状图,数字表示该位置上的小立方块的个数,则该几何体从左面看到的形状图是()

A. B. C. D.

【答案】C

【解析】

【分析】本题考查简单组合体的三视图,解题的关键是理解三视图的定义,属于中考常考题型.根据左视图的定义判断即可.

【详解】解:根据图形中小立方块的个数可知:这个几何体从左面看到的形状图共三列,从左到右依次是3、2、1个正方形.

故选:C.

5.下列变形正确的是()

A由5x=2,得 B.由5-(x+1)=0,得5-x=-1

C.由3x=7x,得3=7 D.由,得

【答案】D

【解析】

【分析】根据等式的基本性质,逐项判断即可.

【详解】解:∵5x=2,

∴,

∴选项A不符合题意;

∵5﹣(x+1)=0,

∴5﹣x﹣1=0,

∴5﹣x=1,

∴选项B不符合题意;

∵在等式的左右两边要同时除以一个不为零的数,所得等式仍然成立,

而3x=7x中的x是否为零不能确定,

∴3=7不成立,

∴选项C不符合题意;

∵,

∴,

∴,

∴选项D符合题意.

故选:D.

【点睛】此题主要考查了等式的性质和应用,要熟练掌握,解答此题的关键是要明确:(1)等式两边加同一个数(或式子),结果仍得等式.(2)等式两边乘同一个数或除以一个不为零的数,结果仍得等式.

6.有理数a、b、c在数轴上所对应的点如图所示,则下列结论正确的是()

A. B. C. D.

【答案】B

【解析】

【分析】从数轴点的位置可以确定b<a<0<c,,,即可判断.

【详解】解:由题意知b<a<0<c,,,

A、,该选项不正确,不符合题意;

B、,该选项正确,符合题意;

C、,该选项不正确,不符合题意;

D、,该选项不正确,不符合题意;

故选:B.

【点睛】本题主要考查了数轴,解题的关键是掌握数轴上各点表示的数的大小关系及有理数的加法法则.

7.对于任意有理数,定义一种新运算“⊕”,规则如下:,例如:,则的值为()

A. B.11 C. D.29

【答案】C

【解析】

【分析】此题考查新定义运算,有理数混合运算,正确理解公式及所求式子中对应的a与b的值是解题的关键.

【详解】解:∵,

故选:C.

8.若代数式的值与的取值无关,则的值为()

A B.1 C.0 D.2

【答案】D

【解析】

【分析】本题考查了整式的加减即化简求值问题,原式去括号合并后,根据结果与的取值无关,得到的值,代入式子计算即可,熟练掌握运算法则是解题的关键.

【详解】解:

=

=

=,

∵与的取值无关,

∴,解得,

∴,

故选:D.

9.某同学解方程时,把“”处的系数看错了,解得,他把“”处的系数看成了()

A.3 B. C.4 D.

【答案】A

【解析】

【分析】首先根据题意,设“□”处的系数是y,则4y+1=4×4-3,然后根据解一元一次方程的方法,求出他

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