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M3U1单元教学目标
1.在语境中学习，理解并运用下列词汇：
swing,slide,seesaw,junglegym
2.在语境中正确理解并能合理运用句型：
Whatcanyousee?Icansee…
Whatcolourisit?It’s….
Play/climbonthe….Howfun!
3.通过生动有趣的故事，学会描述自己看到的东西的颜色、大小等特征。
4.能书写并认读字母Mm,Nn。
5.通过课堂语境的创设，使学生沉浸在儿童乐园的愉悦氛围中，感受生活的美好。
教学重点：
单词：swing,slide,seesaw,junglegym
句型：Whatcanyousee?Icansee…
Whatcolourisit?It’s….
Let’splay/climbonthe….It’sfun!
教学难点：
新授单词的认读。
运用新授单词和句型进行描述和表达。
教学目标（Thefirstperiod）
知识与技能：
1、通过语境，初步感知、体验单词slide,seesaw,swing，理解单词的意思。
2、根据语境理解并能运用句型：Whatcanyousee?Icansee…Whatcolourisit?It’s….进
行问答。
3、能运用句型：Icansee….It’s….playonthe….Howfun!对看到的东西进行描述。
过程与方法：
Chant；小组合作朗读；分角色朗读和表演；歌曲欣赏
情感、态度、价值观目标：
通过课堂语境的创设，使学生沉浸在儿童乐园愉悦的氛围中，让学生感受生活的美好。
教学过程：
Pre-task:
1.Enjoyasong
T:Whatcanyoudo?P:Ican…复习旧知can句型。
2.WatchVCR
T:Look!Icanseeaboyandagirl.Whataretheydoing?Let’swatch.
CanMatplayontheslide？CanMariaplayonthejunglegym?Cantheyplayon
theswing?Theyareinthechildren’sgarden.引出课文的主题：children’sgarden.
While-task:
T:It’sasunnyday.Let’sgotothechildren’sgarden!
Look!Thisisthechildren’sgarden.It’sbigandnice.
①Teach:slide
T:Mat,whatcanyousee?
Mat:Icanseeaslide.It’sred.
It’sbigandtall.
Woo…Howfun（有趣）!
Read:sl_de(ridebicyclewhite)
Chant:Slide,slide
Playontheslide,
Playontheslide.
Woo…Howfun!
Practiceinpairs:
Icanseeaslide.
It’s_____(yellow/blue/orange/green…).
It’s____(big/small/long/short…).
Howfun!
②Teach:swing
T:Maria,whatcanyousee?
Maria:Icansee…Guess(猜)!
It’sorange.It’stall.Icanpla
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