《1. 我们的身体》教学设计-2024-2025学年科学一年级上册教科版.docx

《1.我们的身体》教学设计-2024-2025学年科学一年级上册教科版

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、课程基本信息

1.课程名称：一年级上册科学——《我们的身体》

2.教学年级和班级：一年级1班

3.授课时间：2024年10月10日

4.教学时数：45分钟

二、教学内容

1.课程目标：通过本节课的学习，使学生了解人体基本的生理结构，认识人体的各个部位，理解人体各个部位的功能。

2.教学重点：人体各个部位的名称和功能。

3.教学难点：人体内部的器官及其功能。

三、教学方法

1.采用讲授法，讲解人体的各个部位及其功能。

2.采用问答法，引导学生思考和探索人体奥秘。

3.采用小组讨论法，让学生分组讨论并展示对人体各个部位的理解。

四、教学步骤

1.导入：通过图片展示人体的各个部位，引导学生回顾已学知识。

2.新课导入：讲解人体的各个部位及其功能。

3.课堂互动：问答环节，提问并引导学生回答人体部位及功能。

4.小组讨论：让学生分组讨论对人体各个部位的理解，并展示成果。

5.总结：对本节课的内容进行总结，强调重点知识。

6.作业布置：布置课后作业，巩固所学知识。

五、教学评价

1.课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、提问回答等情况，了解学生的学习状态。

2.课后作业：检查学生的课后作业，评估学生对课堂所学知识的掌握程度。

六、教学资源

1.人体部位图片

2.教学PPT

3.课后作业试卷

二、核心素养目标

1.科学探究：培养学生提出问题、分析问题、解决问题的能力，引导学生运用科学方法探究人体奥秘。

2.生命观念：使学生认识人体是一个有机整体，各个部位相互关联，培养学生的生命观念。

3.科学思维：通过本节课的学习，培养学生的比较思维、分析思维和综合思维。

4.科学态度：培养学生对科学的兴趣和好奇心，培养学生敢于质疑、勇于探索的科学态度。

三、重点难点及解决办法

重点：人体各个部位的名称和功能。

难点：人体内部的器官及其功能。

解决办法：

1.对于人体各个部位的名称和功能，可以通过展示图片、模型等直观教具，结合生动的讲解，帮助学生直观地理解和记忆。

2.对于人体内部的器官及其功能，可以采用动画或图片展示人体内部器官的工作原理，让学生更直观地理解人体内部的运作。同时，可以通过讲解和举例，让学生了解器官功能的重要性和日常生活中如何保护这些器官。

3.针对学生对难点内容的理解，可以设计一些互动问答、小组讨论等环节，让学生在实践中理解和掌握知识。

4.在教学过程中，要关注学生的学习反馈，及时调整教学方法和策略，帮助学生克服困难，突破重点难点。

四、教学方法与手段

教学方法：

1.采用讲授法，系统地讲解人体各个部位的名称和功能，引导学生理解和记忆。

2.运用讨论法，组织学生分组讨论人体器官的功能及其重要性，激发学生的思考和探索兴趣。

3.实施小组合作法，鼓励学生互相交流和合作，共同完成对人体各个部位的理解和展示。

教学手段：

1.利用多媒体设备，展示人体部位的图片和动画，增强学生对人体的直观认识。

2.使用教学软件，进行互动问答和知识游戏，提高学生的参与度和学习兴趣。

3.引入实体模型或道具，让学生亲自触摸和观察人体部位，增强学生的实践体验。

五、教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

-教师通过展示一张婴儿出生的图片，引发学生对人体的好奇心和探索欲望，提出问题：“你们知道刚出生的婴儿有哪些部位吗？”

-学生积极回答，教师总结并引导studentstothinkabouttheimportanceofeachbodypartandhowtheyworktogether.

2.讲授新课（15分钟）

-教师围绕教学目标和教学重点，讲解人体的各个部位及其功能。

-针对人体内部的器官，教师通过展示动画或图片，让学生更直观地理解器官的工作原理。

-教师举例说明器官功能的重要性和日常生活中如何保护这些器官。

3.师生互动环节（10分钟）

-教师提出问题，引导学生思考和探索人体奥秘。

-学生积极回答，教师给予表扬和鼓励，并及时解答学生的问题。

-教师组织学生进行小组讨论，让学生分享对人体各个部位的理解。

4.巩固练习（5分钟）

-教师布置练习题，让学生独立完成，巩固对新知识的理解和掌握。

-教师选取部分学生的作业进行点评，指出优点和需要改进的地方。

5.课堂小结（5分钟）

-教师对本节课的内容进行总结，强调重点知识。

-学生分享学习收获，教师给予表扬和鼓励。

6.作业布置（5分钟）

-教师布置课后作业，巩固学生对课堂所学知识的掌握。

-教师提醒学生认真完成作业，并鼓励学生进行自主学习。

总用时：45分钟

教学过程设计要