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2022年上海市杨浦区高三下学期语文高考二模考试写作解读与范文分享(2篇):对重复的生活的思考--第1页
2022届上海市杨浦区高三语文二模作文导写及范文(2篇)
一、题目∶
人们的生活大都在重复之中,如一日三餐的周而复始,日出而作、日落而息的日复一日,古
老的习俗代代相传。对重复的生活人们有不同的看法。
你对重复的生活有怎样的思考?请自选角度,自拟题目,写一篇不少于800字的文章。
By云中闲客
二、审题与构思
1.明确关键词
重复的生活。
2.围绕所给材料阐释重复的生活的含义。
一日三餐的周而复始,这是生存所必须的重复;日出而作、日落而息的日复一日是生活方式、
作息规律的重复;古老的习俗代代相传则是传统文化生活的重复。前两种偏向于物质的层面;
后一种偏向于精神层面。
3.思考重复的生活的意义。
一日三餐保证了人活着,这种重复是必要的。作息规律的重复会形成生活的规律,对身体健
康是有益的。习俗在代代重复中,给予个体以安全感、归属感,培养了文化的认同。重复给
我们带来了稳定的生活,还有对未来确定的预期。我们既享受着重复带来的安全,又尝到了
不断变化的乐趣,因为我们于重复中积极寻求改变。
4.辨析重复的生活与单调的生活、一成不变的生活的区别。
世界上没有绝对的重复生活,而是我们大都只看到了相似—样的方面,对于时时处处存在的
差异比较忽视罢了。如一日三餐是重复的,但是吃的形式、品种可以变动;作息是重复的,
但是作了什么、怎么息的可以变动;仪式是重复的,但是文化在重复中不断创新。
5.分析把重复的生活等于单调的生活的弊端。
一是对其内涵认识不够,二是生活的态度不够端正。我们总觉得对生活已经很熟悉了,熟悉
2022年上海市杨浦区高三下学期语文高考二模考试写作解读与范文分享(2篇):对重复的生活的思考--第1页
2022年上海市杨浦区高三下学期语文高考二模考试写作解读与范文分享(2篇):对重复的生活的思考--第2页
到乏味和厌倦的地步,很难发现熟悉中的陌生。我们的眼光总是习惯于投向未来与远方,经
常是灯下黑。我们缺乏工匠精神,总是不断地换目标,浅尝辄止,不甘寂寞,一味求新。结
果,到头来只能是竹篮打水一场空。过于享受重复带来的安逸,而忽视改变创造的希望。
多数人不甘于重复的生活,想追求新意,于是寻找诗和远方。问题是自己在找寻的过程中迷
失了自己,最终又开始了新的重复。例如想改变物质生活,提升幸福感,但自己最后却
变成了重复赚钱的工具。人想找寻诗意,最终却物化了自己。
还有人在重复当中看不到希望,于是有的选择了躺平,以躺平的形式开始了新的重复。
6.如何正确对待重复的生活?
首先要认识到,重复是生活的底色,逃无可逃,必须面对。况且,重复的生活不只带来单调
与乏味,它可以帮助我们节省精力,提高效率;还给我们带来确定与希望。还要认识到,重
复不是机械绝对的一样,整体的重复中是有具体的差异与变化的。
三、素材
1.根据《荷马史诗》,西西弗斯是人间最足智多谋的人,他是科林斯的建城者和国王。当宙
斯掳走河神伊索普斯(Aesopus)的女儿伊琴娜(Aegina),河神曾到科林斯找寻其女,知悉
此事的西西弗斯以一条四季常流的河川做为交换条件告知。由于泄露了宙斯的秘密,宙斯便
派出死神要将他押下地狱。没有想到西西弗斯却用计绑架了死神,导致人间长久以来都没有
人死去,一直到死神被救出为止,西西弗斯才被打入冥界。
在被打入冥界前,西西弗斯嘱咐妻子墨洛珀(Merope)不要埋葬他的尸体。到了冥界后,
西西弗斯告诉冥后帕尔塞福涅(Persephone),一个没有被埋葬的人是没有资格待在冥界的,
并请求给予三天告假还阳处理自己的后事。没有想到,西西弗斯一看到美丽的大地就赖着不
走不想回复府去了。直到其死后,西西弗斯被判逐出到
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