苏教版语文六级下册设计.pdfVIP

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语文与生活,学生联系上下文和生活实际为字选择合适的解释,并能通

过查字典准确理解加点字的意思;能够运用这个方法预习课文,弄懂不理解

目标的词或的意思。

重点预题,并能联系上下文,查字典理解的意思。

难点

过程学生活动导学练习设计

教学第一题。

(语文与生教学第一部分。

活)交流:说出选择,并说,我们从小学二年

明选择该义项的理由。级就学会了查字典,向这

位无声的老师请教,对于

科闻的一些我们甚

至可以不查字典,直接联

系课文就可以理解

这些的意思,在这节

课中,更好的

和运用。联系上下文和生

活实际,为“鉴往知来”

中的“鉴”选择合适的解

释。

生诵读。1、学生通读这段文

字,整体感知着段文字的

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