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事半功倍的故事
战国的时候,有个大思想家叫孟子,他有很多的学生。
有一次他和他的学生公孙丑谈论统一天下的问题。他们从周文王谈起,说当时文王以
方圆仅一百里的小国为基础,施行仁政,因而创立了丰功伟业;而如今天下老百姓都苦于
战乱,以齐国这样一个地广人多的大国,如能推行仁政,要统一天下,与当时周文王所经
历的许多困难相比,那就容易得多了。孟子最后说:“今天,像齐国那样的大国,如能施
行仁政,天下百姓必定十分喜欢,犹如替他们解除痛苦一般。所以,给百姓的恩惠只及古
人的一半,而获得的效果必定能够加倍。现在正是最好的时机呢!”
后来人们便根据孟子所说的这两句话,引申为“事半功倍”,用来形容做事所花力量
较小而收到的效果甚大。
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练习课
课题练习课课型练习课
1.进一步巩固和掌握不进位的笔算乘法方法,能正确、熟练地进行计算。
学习目标
2.培养学生的计算能力以及良好的计算习惯。
学习重点熟练地掌握两位数乘两位数(不进位)的笔算方法。
学习准备教具准备:PPT课件。
教学环节导案达标检测
分析:根据两位数乘两位数(不进1.选一选。
位)的笔算方法进行计算。即:相同数位(1)用竖式计算21×23得出结果
对齐,先用第二个乘数个位上的数去乘第()
一个乘数各数位上的数,得数的末位和第A.483B.420
二个乘数的个位对齐;再用第二个乘数十C.63
位上的数去乘第一个乘数各数位上的数,(2)最大的两位数与最小的两位数
知识点
得数的末位要和第二个乘数的十位对齐;的乘积是()
1:两位
然后把两次乘得的积相加。A.1089B.990
数乘两位
答案:C.189
数(不进
列竖式计算。23×32=73641×21=861答案:(1)A(2)B
位)的笔
12×3241×212.改正下面各题中的错误。
算方法
22×2334×12
教材第
48页练
习十第6
22×23=50634×12=408
题
答案:
2
知识点
分析:一个两位数与11相乘,积是
2:一个
一个三位数,且其首位与末尾分别与这个3.计算:
两位数与计算下面各题,看
两位数的首位与末位相同,这个两位数的(1)44×11=
11相乘看有什么规律。
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