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高三物理教学大赛课件6篇

高三物理教学大赛课件6篇

教师常常要根据教学需要编写教案，教案应是与时俱进的。教师

教法不同教案各异，写教案需要注意哪些格式呢？下面小编给大家带

来教案课件模板,希望对大家有所帮助。

高三物理教学大赛课件（精选篇1）

高一的物理学习是中学物理学习的转折点。在我高一教学过程中，

发现很多学生虽然学习很用功，但其学习效果却不尽如人意，各次测

验考试的成绩低下，学生学习的自信心大受打击。在对学生进行交流、

访谈和教育调查时，很多学生反映高中物理一学就会，一用就错，一

放就忘。许多物理教师也认为这种情景在高一新生中相当普遍。这说

明学生对所学知识了解不深刻，掌握不全面，学习过程中存在必须的

困难。所以，研究高一新物理理学习特点，以及针对物理学习上的困

难提出相应的对策，不仅仅对高一新生渡过这一转折点有很大的帮忙，

并且对整个中学物理教育也有必须的启发和促进作用。

一、高一新生学习物理的通病

1、答卷中存在的主要问题：

①审题和分析本事差：审题不细致，不准确，不全面，不按要求

答;不会经过分析题目信息抓出问题的关键。②理解本事差：对概念的`

理解肤浅，答题时凭着感觉答。③综合实验本事差：尤其是实验设计

本事有待提高。④数理结合意识差：不会用数学知识处理物理问题;简

单运算失误太多。⑤表达本事差：作图不严格，计算题解法不规范，

逻辑性差。

2、作业中存在的主要问题：

①审题不够仔细，粗心大意;②公式不明，乱代数据;③表达不清，

思维逻辑性差，解题无计划，书写太混乱;④运算本事差，数据不准确，

单位混乱。

二、成因分析

1、与学科特点有关：

物理是一门实验科学，它缘于生活却高于生活，故此比较的抽象

并且要真正地弄懂学生必须具备必须的感性认识和生活积累。然而，

高一新生在这一方面相当地欠缺且未把零散的感性认识上升为理性认

识。

2、与初高中知识的衔接也有关：

初中没有独立开设物理课，所以高一新生还未构成较好的物理思

维方法和解题技能。主要体此刻以下几个方面：数学符号与物理专用

符号的区别;图象结合物理情境的想象与思考本事的培养;解题时画受力

分析图和运动情景图的习惯和规范还未养成;单位、有效数字、方向以

及解题格式的规范化始终要引起重视。

3、与新生的适应本事有关：

从初中到高中是人生的一个重要转折点。我们注意到高一新生应

对着新的教育环境、教学资料及教学方法，不少学生感觉很不适应，

心理波动很大，存在着明显的“过渡期”(一般为一学期乃至一年)。笔

者曾对高一新生第一次期中考试后，对考试成绩满意程度做了一次调

查，结果有80%以上的同学表示不满意或很不满意。究其原因，主要

是新生对高中的学习不能完全适应。这种不适应阶段持续的时间越长

越严重，对学习的影响就越大。高一新生为什么会出现上述不适应的

现象呢?我认为这种不适应可能与下列几种因素有关。

高三物理教学大赛课件（精选篇2）

本学期中，我担任高中一校高一（1）班、（2）班、高中二校高

一（3）班的物理教学工作。高一物理是课改新内容与旧教材存在着很

大的差别，不管是内容的编排还是教法要求都比较高，为了提高自己

的教学水平，我从各方面严格要求自己，在教学上虚心教学，结合本

校和班级学生的实际情况，有针对性的开展教学工作，使教学工作有

计划，有组织，有步骤。我以学校工作计划为指导；以加强师德师风

建设，提高师德水平为重点，以提高教育教学成绩为中心，以深化课

改实验工作为动力，认真履行岗位职责，较好地完成了工作目标任务。

我在认真做好教育教学工作,积极完成学校布置的各项任务等方面做了

一定的努力.下面我把这一学期的工作做简要的汇报总结。

一、师德表现情况

平时认真参加各级各类培训，积极参加每周学校例会,认真学习学

校下达的上级文件积极参加创新发展年活动甘为人梯,乐于奉献,静下心

来教书,潜下心来育人,努力做受学生爱戴,教师。

二、教学工作情况。

1、备课上

（1）在上课前深入钻研教材，把握教材的基本思想、基本概念、

教材结构、重点与难点，注意弱化难点强调重点；了解学生的现有知

识水平，在备课时尽量做到备教材又备学生，了解他们的兴趣、学习

方法、学习习惯，设想他们在学习新知识过程中可能会遇到什么困难，

应采取的预防措施。利用多媒体，提高教学效率。认真写