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一年级美术上册人教版教案（通用9篇）

一年级美术上册人教版教案第1篇

一课时

教学目标：在仔细观察常用文具的基础上，启发学生设计绘制造型新

颖、色彩鲜艳的各种常用文具。发挥自己的想象，在生活和艺术的联系和

互动中，获得用艺术的方式美化和表现生活的能力。使学生了解艺术形式

美感及其与设计功能的统一，提高学生对生活物品和自己周边环境的审美

能力。

教学重点：打开学生积极、丰富的创造性思维，启发学生合理利用多

种材料和工具进行对文具的制作，提高学生的动手能力。

教学难点：在设计制作的过程中感受其中的奥妙，培养学生的创新意

识和创造能力。

学具准备：1、纸盒、废弃的小瓶、橡皮泥、剪刀、双面胶、文具的

资资料、自制料、自制外星外星人人展示版2、师生共同收集各种新颖别致的文具

教学媒体：录音机、实物投影仪

教学过程

一、组织教学：按常规进行。

二、导入新课：

1、、出示出示教具教具外星外星人人展示板。导入，文具星球来的外星人想和同学

们交朋友。创设教学情境。进入教学的特定情境，说己的感受。贴近学生

的年龄，激发学习兴趣。

2、想和他交朋友的同学，要和他说一说你最喜欢的一种文具是什么？

这种文具有什么作用和特点？它美在哪里？提出课程的基本要求。说说自

己心爱文具并请同学相互欣赏。利用实物投影仪直观展示，鼓励学生展示

自我，锻炼其表达能力，增强自信心。认识文具特点体会造型美、色彩美。

三、讲授新课：

1、情景引申。它有很多小礼物想送，但是他要我们自己做一件独一

无二的文具和他交换才行。

我们怎么做哪？设疑集思。相互讨论，如何利用自己所带的废弃纸盒

或其它的物品制作新颖、别致的文具。充分调动学生的主动性，培养其积

极思考勇于探索的。

2、组织学生相互解决问题。作简要，表扬鼓励有创意的设计想法。

提出问题相互讨论解决，进行简单制作过程的说明。完成教学重点的突破，

化解难点。

3、出示成品引导学生分析制作材料、方法、优缺点。阐述自己的观

点和看法。使学生明确自己的设计目标。

四、布置作业：

1、根据学生个性能力的差异，引导学生自由选择画，捏、撕、贴等

方法，构思设计与众不同的文具。个人或二人、三人结合进行实际制作，

锻炼自己动手能力。鼓励创新，使学生在更自由的空间里发展创造思维。

2、课中，充分肯定学生大胆自由的设计，并及时予以帮助指导。进

行相互欣赏和交流，继续完成更新颖的学习用品。开拓学生思维取长补短

相互借鉴，发现问题予以纠正。

五、：

辅导学生完成完整的作品，并进行课堂展评。把作品展放在把作品展放在外星人外星人

的展示版上，相互参观自我。使学生体会成功的快乐并促使学生形成的展示版上，相互参观自我。使学生体会成功的快乐并促使学生形成可

持续发展持续发展的学习能力。

收拾根据课堂情境和收拾根据课堂情境和外星人外星人互换礼物。提出新要求，提出新要求，外星人外星人喜欢

干净，整洁的教室，我们大家一起来进行。学生收拾自己的剩余物品。培

养学生良好的行为习惯。

课后拓展提出希望，课后请同学们利用身边的多余材料，再设计几种

不同的新颖学习用品。利用学生的兴趣延续性把课堂学习转化成持久的学

习习惯。

一年级美术上册人教版教案第2篇

教材思路：

本课属于“欣赏

评述及造型

表现”领域的美术课。

本课是上一课的延续，”生活中并不缺少美，缺少的是发现没的眼睛

“，从学生熟悉的生活入手，引导他们多关注生活，从而去创造生活，美

化生活，领会生活的多姿多彩。

课时：1~2课时

教学目标：

*通过对七彩生活的回顾，培养学生对生活的热爱。

*观察生活中的色彩，了解色彩相互混合后的不同效果。

*用同一种颜色在不同颜色的纸上涂抹，观察其效果；用水粉做调色

游戏，完成一张随意画。

重、难点：

能认识生活中的色彩，并掌握一些色彩的调配知识。

教学准备：

教师：七彩生活图片或照片若干，演示用纸，颜料，彩笔，美丽的生

活用品实物等。

学生：一些生活中色彩斑斓的照片或图片，彩笔、油画棒或水粉颜料，

２－３支毛笔，调色盘等。

教学过程：

——交流及讨论：

1、诗歌诵读