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部编人教版历史八年级下册第18《课科技文化成就》说课稿2

一.教材分析

部编人教版历史八年级下册第18课《科技文化成就》主要介绍了新中国建立

后，我国在科技、教育、文艺等方面取得的伟大成就。本节课内容丰富，涉及面广，

旨在让学生了解新中国在科技文化领域的发展，培养学生的爱国主义情感和自豪感。

二.学情分析

八年级的学生已经具备了一定的历史知识基础，对于新中国建立后的一些重要

历史事件有所了解。但学生在科技、教育、文艺领域的具体成就方面知识较为薄弱。

因此，在教学过程中，需要注重补充相关知识，引导学生深入思考，培养学生的综

合分析能力。

三.说教学目标

1.知识与技能：了解新中国建立后，我国在科技、教育、文艺等方面取

得的伟大成就，认识我国在世界科技文化领域的地位。

2.过程与方法：通过自主学习、合作探讨等方式，培养学生的史料分析

能力、综合概括能力和口头表达能力。

3.情感态度与价值观：激发学生的爱国主义情感和自豪感，培养学生的

创新精神，提高学生的人文素养。

四.说教学重难点

1.教学重点：新中国建立后，我国在科技、教育、文艺方面取得的伟大

成就。

2.教学难点：理解新中国科技、教育、文艺领域取得成就的原因和意义。

五.说教学方法与手段

1.教学方法：采用自主学习、合作探讨、课堂讲授等教学方法，引导学

生主动参与，提高学生的学习兴趣和积极性。

2.教学手段：利用多媒体课件、历史图片、文献资料等教学资源，丰富

教学内容，增强课堂教学的生动性和趣味性。

六.说教学过程

1.导入新课：以新中国成立为背景，引出本节课的主题，激发学生的学

习兴趣。

2.自主学习：让学生通过阅读教材，了解新中国在科技、教育、文艺方

面取得的成就。

3.合作探讨：分组讨论，分析新中国取得成就的原因和意义，引导学生

深入思考。

4.课堂讲授：教师针对学生讨论的结果，进行总结和讲解，突出重点，

化解难点。

5.案例分析：通过分析具体案例，让学生了解新中国在科技、教育、文

艺领域的具体成就。

6.课堂互动：设置问题，引导学生进行思考和回答，检验学生对本节课

知识的理解和掌握。

7.总结提升：对本节课的内容进行总结，强调新中国科技、教育、文艺

成就的意义，激发学生的自豪感。

8.课后作业：布置相关作业，让学生进一步巩固所学知识，提高学生的

实践能力。

七.说板书设计

板书设计要简洁明了，突出本节课的主题和重点内容。可以采用流程图、时间

轴、等形式，展示新中国在科技、教育、文艺方面的成就。

八.说教学评价

1.课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、思考能力和表达能力，评

价学生的学习状况。

2.作业完成情况：检查学生作业的完成质量，了解学生对课堂知识的掌

握程度。

3.课后访谈：与学生进行交流，了解学生对课堂教学的满意度和建议。

九.说教学反思

本节课结束后，教师应认真反思教学效果，针对学生的反馈情况进行调整教学

策略，以提高教学质量和学生的学习兴趣。反思内容应包括：教学目标的实现情况、

教学重难点的突破程度、教学方法的选择和运用、学生学习状况的分析等。通过教

学反思，不断优化教学过程，提高教学质量。

知识点儿整理：

本节课主要介绍了新中国建立后，我国在科技、教育、文艺等方面取得的伟大

成就。具体知识点如下：

1.科技成就：

（1）两弹一星：原子弹、氢弹、人造地球卫星。

（2）航天事业：东方红一号卫星发射成功，中国成为世界上第五个拥有航天

能力的国家。

（3）核能利用：秦山核电站建成，标志着中国进入核能时代。

（4）高速铁路：中国高速铁路技术发展迅速，成为世界上高速铁路运营里程

最长的国家。

（5）信息技术：中国成功举办互联网发展大会，推动全球互联网治理体系变

革。

2.教育成就：