英语人教版八年级上册U6.pdfVIP

课题名称Unit6I’mgoingtostudycomputerscience.A-1

授课人姚玉梅

授课年级JuniorTwo

授课班级Class75thclass;Class26thclass

节次

授课时间Tuesday,November22,2016

课型New

课程标准初二阶段为三级标准：

语言能力目标达到：

1.初步具备英语语言能力,侧重听说能力;

2.能在设定的情景中进行问答;

3.能就熟悉的话题同他人(包括英语国家人士)进行简单交流;

4.能阅读基本无生词的短文,理解大意,获取关键信息;

5.能书写一般文体的短文,进行简单描述和表达个人喜好,拼写和标点正确.

态度情感目标达到：

1.具有使用英语进行初步交际的意识并能参与实践;

2.具有较强的学习能力,能解决学习中遇到的一般困难;

3.能与他人合作共同完成学习任务;

4.具有接受外来文化的意识,能初步了解中外文化的差异。

教材分析本单元主要是谈论理想的职业，理想的生活以及对未来的打算。begoingto表一般将来时是初中阶段首次接

触，学生学过了be动词的用法，对于这个句型容易接受。本单元还是对于will表将来的一个铺垫。

学情分析因为be和主语的搭配学生已经掌握比较好，所以学生对于begoingto这个句式的接受不会存在太大问题，

学生主要问题会是不知如何表述对未来的规划。

教学目标1语言知识目标

1)能掌握以下单词growupcomputerprogrammercookdoctorengineerviolinistdriverpilotpianist

scientistbesureaboutmakesure

能正确使用wanttobe谈论未来的理想；能正确使用begoingto结构表示将来

①─Whatdoyouwanttobewhenyougrowup?

─Iwanttobeabasketballplayer.

②─Howareyougoingtodothat?

─I’mgoingtopracticebasketballeveryday.

③Whereareyougoingtowork?

④Whenareyougoingtostart?

⑤I’mnotsureaboutthat.

2语音能够辨识并正确读出语句中需要弱读的词汇

3学习策略能够运用看、听、说和讨论等有效手段来获取信息。

能借小组活动的机会，积极用英语与其他同学交流，谈论未来的理想职业

能通过对未来话题的讨论，树立自己的生活目标和制订相应学习计划

4初步了解中外学生的择业观，树立健康积极的生活目标

初步了解美国著名现代作家海明威及其代表作

教学重点thenamesandsomedescriptionsofjobs;

Whatdoyouwanttobewhenyougrowup?

Iwanttobe…

Whatareyougoingtodothat?

Iamgoingto…

教学难点begoingto的用法；三单转述

教学环节教学内容教师活动学生活动