足球运控球训练教案（通用7篇）.pdfVIP

足球运控球训练教案

足球运控球训练教案（通用7篇）

作为一名教师，时常需要用到教案，教案有助于顺利而有效地开

展教学活动。如何把教案做到重点突出呢？下面是小编帮大家整理的

足球运控球训练教案（通用7篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大

家有所帮助。

足球运控球训练教案1

教学活动目标

1、仔细观察图片，学习用教连贯、完整的语言讲述图片内容。

2、学习描述人物的外表、行为，能进行合理的情节想象。

3、注意倾听同伴讲述，并乐意与同伴交流。

活动准备

1、物体沉浮实验；袋鼠的习性特点。

2、指讲诉图片四幅。

活动重难点：仔细观察图片并用较连贯、完整的语言进行讲述。

指导要点：引导幼儿仔细观察动物表情、动作，并通过充分想象

完整的句子讲述图片的内容。

活动过程

1、导入激趣。

教师“今天，老师给你们带来一些有趣的图画，一起来看看图片

里讲的是什么有趣的事。

2、观察讲述。（引导幼儿观察图片，发挥想象。）

（1）出示图片一（遮挡住袋鼠）

提问：小兔和小熊在干什么？发生什么事？让幼儿自由说一说。

教师小结：一天，小兔和小熊在草地上踢足球，玩得真高兴！突

然，小兔用力一踢，把足球踢得很高很高，足球一直向远处飞去。

（2）重点观察图二。提问：

足球不见了，小兔和小熊在草地上到处找，它们看见了袋鼠妈妈，

它们会对袋鼠妈妈说些什么话呢？

你从哪里看出来的？（重点引导幼儿观察图片中小袋鼠的表情、

动作，体验小袋鼠的心理活动；同时启发幼儿通过描述小动物间的对

话来丰富情节。）

过度语：奇怪了，足球到底在哪里？（掀开遮挡住的袋鼠，解开

谜底）噢，原来足球在袋鼠妈妈的口袋里，怎么办呢？

（3）出示图片三。

提问：大象在做什么？它为什么要这样做？

（4）出示图片四。

提问：大象用什么办法找到足球的？小熊、小兔和袋鼠的心情是

怎样的？你从哪里看出来？

3、自由讲述。

请幼儿看图自由讲述，教师帮助幼儿学会按照一定的顺序观察图

片并讲述。

（1）这几幅画面说了一个故事，我们怎么看？（引导幼儿明确看

图的方法与要求：按顺序从第一幅开始看。）

（2）请幼儿与旁边的同看互相交流，看图讲述故事。（教师注意

倾听幼儿讲述时是否能围绕画面内容展开，帮助幼儿想象小动物的对

话和心理活动，丰富情节。）

4、集体讲述。

（1）引导幼儿集体看图，较完整、连贯地讲述四幅图的内容。

（2）提问：我们能不能将四幅图连起来说一说呢？（引导幼儿按

顺序用完整的句子进行讲述，教师注意提示和丰富相应的词句，如很

高很高、紧紧地捂着等。）

5、教师完整讲述故事，加深幼儿对故事的理解。

6、讨论。

（1）小象是怎么帮小兔、小熊找到足球的？你喜欢袋鼠妈妈吗吗？

为什么？

（2）足球为什么能浮上来？（引发幼儿的经验进行讲述。）

活动建议

1、将讲述图片投放在区域中，让幼儿继续讲述。

2、鼓励幼儿尝试将该故事讲述给伙伴、家长听。

足球运控球训练教案2

【活动设计】

为了让幼儿主动关注周围的世界，特意设计了“足球小子”的健

康活动。通过报纸再利用，引导幼儿进行基本的体育训练，进一步将

报纸搓成棍做准备活动、团报纸进行足球训练以及到最后的足球比赛，

层层递进的活动一步步地增加难度，以游戏的情节去完成健康活动的

目标，又能渗透基本的环境教育目标。

【活动目标】

1、知道废旧物品可以成为有趣的体育器具，能较主动地关注周围

环境。

2、能用踢、跑、项等方法玩旧报纸。

3、积极参加体育活动，并能遵守规则进行游戏活动。

【活动重难点】

(1)重点：知道废旧物品可以成为有趣的体育器具，能多种方法玩

旧报纸。

(2)难点：想出多种足球训练方法。

【活动准备】

1、经验准备：活动前观看过足球运动员的练、比赛和进球的录象。

2、物质准备：教具：哨子一个，学具：废旧报纸人手3—5张，

场地两端用大塑料积木插成球门状，胸饰若干(红、黄