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感恩父母》主题班会说课稿

尊敬的各位领导、各位老师：

大家好，我说课的内容是《感恩父母》，下面我从五个方

面进行说课。

一、活动背景

现在的小学生大多数是独生子女，娇生惯养，认为父母为

自己所做一切都是应该的，对亲情较为麻木。他们以自我为中

心、唯我独尊，有的对父母不太礼貌，经常对父母大呼小叫，

无故发脾气，丝毫不顾及家长的感受，甚至做出忘恩负恩、伤

害父母的事。一个连亲情都不懂得珍视的孩子是极为冷漠的，

对师长、集体就更不会有情有义了。因此，我设计了以《感恩

父母》为主题的班会课。

二、活动目的

1、让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验亲情的无

私和伟大，即让学生懂得为什么要感恩父母。

2、让学生学会如何去理解父母、尊敬父母、体谅关心父

母，与父母和谐相处，从现在做起，以实际行动来回报父母。

三、活动准备

1、召开动员会，并公布了《感恩父母》主题班会活动方

案，得到了同学们的积极响应。

2、选定2名主持人和表演者，并进行相枢纽目的排练。

3、收集一系列反映感恩父母的图片、故事、歌曲和背景

音乐。

4、发放《感恩调查问卷》，并对调查结果进行统计分析。

5、制造本节课的多媒体课件。

4、活动方式

活动以讲故事、表演、做调查等方式为主，充裕施展阐发

以工钱本的教学原则。

5、班会进程

一）图片导入

主持人用投影展现一组关于母爱的图片。

从视觉入手，展示母爱的无私、伟大，达到震撼学生心灵

的目的。

宣布主题班会开始

二）讲感恩故事

由学生讲述歌曲《感恩的心》背后的感人故事和《一位心

酸父亲的来信》。主持人声情并茂的讲述，感染、感动了大家。

意图让学生感受父母之爱的伟大与无私，学生畅所欲言，有感

而发，从而提升对感恩父母恩情的理解。

三）小品

学生自编自演小品《你别管》，表演者极投入的表演，使

同学们为之动容，深受教育。剧中表现的是不懂得感恩而带来

的影响和后果。设计目的是想让同学在观看表演中对照反省，

或换位思考自己平时的言行是否正确。

四）感恩调查（问卷调查在课前完成，公布调查结果）

1

1、你晓得父母的华诞吗？在父母华诞的时候送给他们礼

物了吗？

2、你知道用于你一年的花费是多少吗？

3、你知道父母最大的烦恼是什么吗？你能为父母分担忧

愁吗？

4、你最让父母痛心的事是什么？

5、父母最让你感动的一件事？

通过“感恩调查”及统计数据的公布，引起学生的思考，明

白：父母为我们终日劳累，默默贡献，而我们作为儿女的对父

母的关怀却远远不敷。

五）游戏：《最舍不得的人》

本环节我设计了这样一个游戏《最舍不得的人》：让学生

拿出一张纸,在音乐的背景下让大家认真的想自己生命中最重

要的五个人并把他们写在纸上，随后通过语言带入情景让同学

们依次去掉第一个，第二个，第三个，直到在最重要的两个人

的时候只能选择其中一个。

游戏中，每一次从生命中最重要的人去划一个的同时，对

同学们在灵魂上都是一次震撼，直到最后有很多同学是流着眼

泪去按照指示划掉的第四人。现在的孩子都生活在蜜一样甜的

生活中，他们很少或根本就没有经历过生离死别的痛，也不会

去思考最爱他们的人，有一天突然离开了他们，他们怎么办。

通过活动，告诉学生，要从学会感恩父母开始，要感恩你

的亲人、师长、朋友和帮助过你的人，要珍惜身旁每个爱他的

人，同时也要坚强的去面对人生中的任何突如其来的变故。拓

展、深化了主题。】

六）宣誓

全班同学宣誓：全体同学们起立，举手握拳承诺）

亲爱的爸爸妈妈——

从现在开始。

在思想品德上让你们安心；

在研究上让你们放心；

在糊口上让你们省心；

我们决不辜负父母心。

七）班主任做总结

感恩的心》为音乐背景】

同学们，本日我们召开了“感恩父母”主题班会，开得很成

功，我感到很欣慰。这次班会的筹谋和排练都是同学们用“心”

来完成的。我发现，同学们在排练节目的同时，也把心灵沉浸

到其中，所以你们有了许多