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机械设计课程设计小结

经过两周的奋战我们的课程设计终于完成了，在这次课程设计中我学

到得不仅是专业的知识，还有的是如何进行团队的合作，因为任何一个作

品都不可能由单独其中一个人来完成，它必然是团队成员的细致分工完成

其中一小部分，然后在将所有的部分紧密的结合起来，并认真调试它们之

间的运动关系之后形成一个完美的作品。

这次课程设计，由于理论知识的不足，再加上平时没有什么设计经验，

一开始的时候有些手忙脚乱，不知从何入手。在设计过程中，我通过查阅

大量有关资料，与同学交流经验和自学，并向老师请教等方式，使自己学

到了不少知识，也经历了不少艰辛，但收获同样巨大。在整个设计中我懂

得了许多东西，树立了对自己工作能力的信心，相信会对今后的学习工作

生活有非常重要的影响。而且大大提高了动手的能力，使我充分体会到了

在创造过程中探索的艰难和成功时的喜悦。虽然这个设计做的可能不太好，

但是在设计过程中所学到的东西是这次课程设计的最大收获和财富，使我

终身受益。

在这次课程设计中也使我们的同学关系更进一步了，同学之间互相帮

助，有什么不懂的大家在一起商量，听听不同的看法对我们更好的理解知

识，所以在这里非常感谢帮助我的同学。在这种相互协调合作的过程中,

口角的斗争在所难免,关键是我们如何的处理遇到的分歧,而不是一味的计

较和埋怨.这不仅仅是在类似于这样的协调当中,生活中的很多事情都需要

我们有这样的处理能力,面对分歧大家要消除误解,相互理解,增进了解,达

到谅解…..也许很多问题没有想象中的那么复杂,关键还是看我们的心态,

那种处理和解决分歧的心态,因为我们的出发点都是一致的。

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经过这次课程设计我们学到了很多课本上没有的东西，它对我们今后

的生活和工作都有很大的帮助，所以，这次的课程设计不仅仅有汗水和艰

辛，更的是苦后的甘甜。

经过紧张而辛苦的四周的课程设计结束了，看着自己的设计。即高兴

又担忧，高兴的是自己的设计终于完成啦，担忧的是自己的设计存在很多

的不足。

课程设计是我们专业课程知识综合应用的实践训练，着是我们迈向社

会，从事职业工作前一个必不少的过程。”千里之行始于足下”，通过这

次课程设计，我深深体会到这句千古名言的真正含义。我今天认真的进行

课程设计，学会脚踏实地迈开这一步，就是为明天能稳健地在社会大潮中

奔跑打下坚实的基础。

我们的课程设计题目是：设计胶带输送机的传动装置工作年限是10

年工作环境多飞尘滚筒圆周力F是1500牛带速v是1。6米每秒滚筒直径

D是250毫米滚筒长度L是600毫米

在这次课程设计中我们共分为了8个阶段：

1、设计准备工作

2、总体设计

3、传动件的设计计算

4、装配图草图的绘制

5、装配图的绘制

6、零件工作图的绘制

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7、编写设计说明书

8、答辩

在前几周的计算过程中我遇到了很大的麻烦，首先是在电机的选择过

程中，在把一些该算的数据算完后，在选择什么电机类型时不知道该怎么

选择，虽然课本后面附带有表格及各种电机的一些参数我还是选错了，不

得不重新选择。在电机的选择中我们应该考虑电机的价格、功率及在设计

时所要用到的传动比来进行选择，特别要注意方案的可行性经济成本。在

传动比分配的过程中，我一开始分配的很不合理，把减速机的传动比分成

了4，最后导致在计算齿轮时遇到了很大的麻烦。不得不从头开始，重新

分配。我们再分配传动比的时候应该考虑到以后的齿轮计算，使齿轮的分

度圆直径合理。

在把电机的选择、传动比选定后就开始进入我们这次课程设计的重