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五年级上册实验

科学实验报告单

学校年（班）级实验者

时间实验名称种子发芽实验

实验器材：一次性水杯，纸巾、纸盒

我的猜测：种子发芽的条件是水、空气、温度。

我是这样做的：1、准备好6个水杯，每个水杯都放好纸巾（中间挖两个洞）贴上标签

2、将种子放入洞中

3、6个小盘中1号杯不滴，其余的都滴上适量的水。

4、用塑料纸将3号杯口密封，用塑料杯子罩住5号杯，用纸箱罩住6号杯。

5、将1号杯和2号杯，3号杯和4号杯，5号杯和6号杯进行对比。

观察到的现象：种子发芽的条件是水、空气、温度缺一不可。

我认为：种子发芽的必需条件是水、空气、温度。

科学实验报告单

学校年（班）级实验者

时间实验名称设计制作生态瓶

实验器材：塑料桶、沙子、水草、浮萍、小鱼、小虾、田螺等。

实验步骤：1、找一个大油桶，清洗干净后剪掉上面一部分；

2、在桶底放一层淘洗干净的沙子，再装入大半瓶自来水或域水；

3、在桶里种上几棵水草，在水面放一些浮萍；

4、在植物存活后，再放入小鱼、小虾、田螺等小动物。

5、每天注意观察生态瓶里发生的变化：把观察到的现象填入表中。

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小学科学实验报告单

学校年（班）级实验者

时间实验名称拉力大小与小车的运动

实验器材：小车、线、小塑料袋、玻璃珠、秒表1只

我的猜测：拉力越大，小车运动越快

我是这样做的：1、将小车安放在桌子上,用线的一端栓住小车，另一端拴上一个小塑料

袋,小塑料袋悬空.

2、将玻璃珠逐颗放入袋中

3、记下每次起止距离的时间

观察到的现象：拉力越大，小车运动越快

我认为：拉力越小，小车运动越慢

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实验名称测量力的大小

实验目的认识弹簧测力计，用弹簧测力计测量力的大小

实验材料弹簧测力计、木块、钩码、书本

实验过程1、观察认识了弹簧测力计，那你用过弹簧测力计吗？你会用它来物

体的重力大小吗？

2、学生尝试使用测量一个砝码的重力大小。

3、汇报测量数据，发现问题，引出如何使用弹簧测力计测量力的大

小。

实验结论力的大小是可以测量的；弹簧测力计是利用弹簧“受力大，伸长长”

的特征制成的

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