小学生三年级心理健康的教案（精选17篇）.pdf

小学生三年级心理健康的教案

2022-04-27

作为一无名无私奉献的教育工作者，可能需要进行教案编写工作，

教案是备课向课堂教学转化的关节点。那么问题来了，教案应该怎么

写？以下是小编收集整理的小学生三年级心理健康的教案，仅供参考，

欢迎大家阅读。

小学生三年级心理健康的教案篇1

一、教学目标：帮助学生认识困难与挫折是人生道路上经常发生

的事情，是我们生活的一部分;引导学生正确对待所遇到的困难和挫折，

培养他们内心的安全感;帮助学生认识遇到挫折后要积极向成年人寻求

帮助。知道正确对待挫折可以磨炼自己的意志，能促使自己成熟和坚

强;在日常的学习与生活中，遇到困难与挫折不退缩、不回避，能正确

对待，看到自己的长处，以长补短;学会遇到挫折后彩正确的方法解决，

学会怎样帮助。

二、教学准备：名人战胜困难与挫折的配乐录音故事;学生书写个

人经历挫折的白纸;写有战胜挫折的名人名言的书签。(此书签要留有学

生抄写其他名人名言的空白);成龙演唱的“真心英雄”歌曲录音。

三、教学过程

(一)导入

教师提问：同学们，今天上课我们先来共同思考以下的几个问题：

1、我们从小长到现在，总是一帆风顺的吗?2、有谁遇到过困难?当时

你是怎么样解决的?学生议论后自由发言。

教师：听了同学们的发言，我也想起了自己的一件事(教师用自己

亲身经历的事，向学生们讲述困难与挫折是人的生活中经常发生的事)。

我们的每个人都遇到过这样或那样的困难与挫折，那么，在困难与挫

折发生的时候，我们应该用什么方法去解决呢?听了下面的故事，同学

们一定会有正确的答案。

(二)学文明理

1、播放邓亚萍面对挫折，不灰心，用积极的态度战胜挫折的故事

的录音。

2、教师：听了刚才的故事，同学们一定为邓亚萍姐姐那不怕挫折，

用正确的方法战胜困难和挫折的精神所感动。在生活中，有许多人都

能正确对待挫折，用勇气和科学的方法战胜挫折。老师知道同学们对

不怕挫折和困难的人是特别钦佩的，请你们讲个故事给大家听一听。

(学生上讲台讲自己所钦佩的名人战胜挫折的事。)

(三)活动明理

1、教师将事先准备好的白纸发给学生，请学生以不记名的形式在

纸上写出自己最近的烦恼。(如果学生愿意写上自己的名字，就让其写

上，教师对这样的学生要及时给予表扬。因为这样的学生能够做到有

问题采用正确的方法向别人寻求帮助。)

2、将学生写好的纸条收集后，抽出几张宣读，并请全班同学对有

烦恼的同学进行帮助。(听到了别人的烦恼，你想帮助他吗?你会对他

说些什么?听到了别人的烦恼，你认为自己的烦恼还严重吗?)

3、现在请同学们和老师一起做个放松操。(放松游戏：默默想、

哈哈笑)

4、分别进行情景表演(情景表演1~4)。教师：刚才同学们的表演

是我们生活中经常能遇到的事情，请你做个小小诸葛亮，出个好主意，

与遇到困难的同学共同去战胜它。

(四)总结全课

教师：今天，我们共同学习了正确对待挫折和困难，不怕挫折和

困难，用正确的方法战胜它，让自己健康成长的有关知识。知道了挫

折并不可怕，只要有正确的方法，就能克服和战胜。在今后的学习和

生活中，希望同学们学会运用今天所学到的知识，遇到挫折和困难时，

不要烦恼，不要害怕。遇到时首先要做到头脑冷静，分析一下出现困

难与挫折的原因，看到挫折的背后可能有成功，学会向有经验的人寻

求帮助，最后战胜挫折取得成功。教师送给同学们的书签上的名名言

会在你遇到挫折时给你智慧和力量。如果你也查到了自己所喜欢的名

名言，就请你把它抄写在书签的另一面。愿这小小的书签伴随着你们

健康快乐地长大。(播放：《真心英雄》的歌曲录音，并发给学生书

签。)

小学生三年级心理健康的教案篇2

一、教学目的：教育学生懂得什么是创造，创造并不高深莫测，

是生活中无处不在的;激发学生的创造欲望与灵感。知道创造是一个人

产生新思想、创造新事物的能力;知道学习中要有创造，这样才能使学

习成为快乐的事;学习才能学得好，记得牢。

二、教学准备：画好活动内容的圆形图，写上联想内容的纸条、

录音机、轻音乐录音带。

三、教学过程

(一)导入

(二)学文明理：教师讲述课文中有关猴子的寓言故事。请学生们产

一说：如果没有第一只走下树来的猴子，其他猴子能吃到美味的食物

吗?(学生分组进行讨论后选出自己小组的代表发言)