3.4基因通常是有遗传效应的DNA片段教学设计-2023-2024学年高一下学期生物人教版必修2.docx

3.4基因通常是有遗传效应的DNA片段教学设计-2023-2024学年高一下学期生物人教版必修2

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

3.4基因通常是有遗传效应的DNA片段教学设计-2023-2024学年高一下学期生物人教版必修2

课程基本信息

1.课程名称：基因通常是有遗传效应的DNA片段

2.教学年级和班级：2023-2024学年高一下学期生物人教版必修2

3.授课时间：具体上课时间

4.教学时数：1课时

核心素养目标

1.科学探究：通过分析DNA分子结构及其与基因的关系，培养学生的观察能力和实验设计能力。

2.科学思维：训练学生运用比较、分析和综合等方法，理解基因作为DNA片段的遗传效应。

3.科学态度：培养学生严谨的科学态度，对生命现象进行客观、理性的探究和解释。

4.责任担当：引导学生关注基因研究在生物科学领域的重要性，培养对科学研究的兴趣和责任感。

学情分析

本节课的教学对象是高一年级的学生，他们在知识层面已经完成了初中阶段的生物学基础学习，对DNA和遗传的基本概念有了一定的了解。在能力上，学生具备一定的观察能力、实验操作能力和逻辑思维能力，能够跟随老师的引导进行探究性学习。

在素质方面，学生正处于逻辑思维和抽象思维能力快速发展的阶段，对生命科学的兴趣浓厚，但可能缺乏系统的科学探究经验。学生的行为习惯方面，由于高中学习压力增大，部分学生可能存在学习方法不当、学习态度不够积极的问题，这可能会影响他们对课程内容的深入理解和掌握。

学生在学习本课程前，已经接触过DNA的化学结构和遗传信息传递的基本知识，但可能对基因作为DNA片段的具体功能和遗传效应的理解还不够深入。因此，在教学过程中，需要关注学生的学习兴趣，通过生动的实例和实验活动，激发学生的探究欲望，帮助他们更好地理解和吸收课程内容。同时，也要注意引导学生形成良好的学习习惯，培养他们的自主学习能力和科学探究精神。

教学方法与策略

1.采用讲授与讨论相结合的方法，通过讲解基因的定义和功能，引导学生探讨基因与DNA的关系。

2.设计小组实验活动，让学生通过模拟DNA提取过程，直观感受基因作为DNA片段的存在。

3.利用多媒体教学，展示基因在遗传中的作用动画，增强学生的视觉体验和理解力。

4.引入案例分析，让学生分析真实遗传病案例，探讨基因突变对生物体的影响。

教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

-教师展示一张家族遗传树的图片，引导学生观察并提问：“你们能从这张图中发现什么规律吗？”

-学生回答后，教师进一步引导：“这就是我们今天要学习的遗传现象，而遗传现象背后的秘密就藏在DNA的片段——基因中。”

-教师提出问题：“你们知道基因是什么吗？它有什么作用？”

-学生思考并回答，教师总结并引出本节课的主题。

2.讲授新课（15分钟）

-教师通过PPT展示基因的定义、结构、功能等基本概念，并辅以生动的实例进行讲解。

-教师重点讲解基因作为DNA片段的遗传效应，通过动画演示DNA复制和转录的过程。

-教师展示几种常见的遗传病案例，让学生了解基因突变对生物体的影响。

-讲解过程中，教师与学生互动，提问：“基因是如何控制生物体的性状的？”，“基因突变会导致什么后果？”等，确保学生对新知识有深入理解。

3.巩固练习（10分钟）

-教师给出几个练习题，让学生独立完成，题目涉及基因的定义、功能、遗传效应等方面。

-学生完成后，教师组织小组讨论，让学生相互检查答案并解释自己的思路。

-教师选取几名学生代表分享答案和思路，对学生的表现给予评价和指导。

4.课堂提问与讨论（10分钟）

-教师提出问题：“基因在生物体中有什么重要作用？”，“如何防止基因突变带来的遗传病？”等，引导学生深入思考。

-学生分组讨论，每组选派一名代表进行汇报。

-教师根据学生的回答，总结基因在生物体中的关键作用，并简要介绍基因突变预防措施。

5.创新环节：基因实验模拟（5分钟）

-教师组织学生进行基因实验模拟活动，通过模拟DNA提取过程，让学生直观感受基因的存在。

-学生在实验过程中，观察DNA的形态和变化，教师引导学生思考实验结果与基因的关系。

6.总结与反思（5分钟）

-教师引导学生回顾本节课所学内容，总结基因的定义、功能、遗传效应等关键知识点。

-学生分享自己在课堂上的收获和疑问，教师进行解答。

-教师布置课后作业，让学生进一步巩固所学知识。

整个教学过程注重师生互动，通过提问、讨论、实验模拟等多种方式，激发学生的学习兴趣，培养学生的核心素养能力。教学环节紧凑，符合实际学情，旨在帮助学生深入理解基因的相关知识。

知识点梳理

1.基因的定义

-基因是具有遗传