2024年九月份幼儿园大班工作计划(三篇).pdf

2024年九月份幼儿园大班工作计划

一、班级情况分析

本学期我班在人员上没有任何的变动。我班的幼儿男孩子比女孩

子多，所以从整体上来说幼儿比较活跃，不管参与什么活动都比较容

易兴奋。好奇、好动、好学成为了他们明显的特征。但在整体特征下

我班的幼儿个体差异也十分的明显，例如：不爱说话的周志宇、挑食

的李玉娇、爱哭的茶正虎……这些孩子都需要我们在今后的工作中投

入更多的关注与帮助，才能使他们跟上大家的进步。我班在家园共育

这方面做得还不够到位，希望这一学期能通过我们与家长的共同努

力，使这一问题得到较好的发展。

二、发展目标

1、认真____《纲要》精神，以促进幼儿的全面发展为主要的工作

目标。注重幼儿的个体差异，做到营造良好氛围，促进家园共育。

2、切实、有效的做好幼小衔接的工作，使每一个幼儿都能从能

力、心理、学习习惯等方面做好做一个小学生的准备。

3、围绕幼儿园的中心课题，根据本班特色，结合幼儿的一日活

动，特别是教学活动积极开展课题的研究工作。

4、五大领域的发展目标

(一)健康领域

适应幼儿园的集体生活，情绪基本愉快;独立喝水、进餐、洗手、

入厕，穿脱的衣裤、鞋。正确引导幼儿学会叠被子;了解简单的卫生知

识，愿意接受健康检查，懂得自我安全保护;愿意和同伴参加体育活

动。

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(二)语言领域

坚持用普通话与人交流，表达自己的喜好与需求;学习安静地听他

人讲话，养成良好的倾听习惯;喜欢念儿歌、听故事、看表演、看图书

等，表达自己的认识和感受，养成良好的阅读习惯。

(三)社会领域

按时来园，能积极参加幼儿园的活动，有事要做到向老师请假;乐

意和同伴一起游戏，尝试学习分享等待，体验其中的快乐;在成人启发

下学习关注他人明显的情绪表现，学习关心他人，学习求助和感谢;学

习接受老师的建议和批示，在集体生活中遵守基本规则。

(四)科学领域

在成人引导下，学习发现周围环境中有趣的事物;乐意用多种感官

感知周围的物品、现象;喜欢操作、摆弄;亲近大自然，喜爱与学习爱

护周围的植物，动物。

(五)艺术领域

三、具体工作安排

1、创设班级环境

2、游戏活动

本学期我们班的游戏将继续以角色游戏和区域活动为两个部分为

主。在角色游戏方面，在内容与场地上我们将不再作大幅度的调整，

而将重点放在游戏中幼儿的交往与材料的运用中。并将在游戏中投放

每每人一人一张张存折存折，这不但很大程度上增加了幼儿游戏的难度，并且对

幼儿认识社会角色有很大的帮助。区域活动，我们将侧重区域与课题

和教学的结合，使区域能够成为幼儿增长知识、锻炼能力、满足好奇

心、促进彼此交往、展示特长的舞台。

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3、德育常规

常规教育一直是我们班的重点工作。我们打算从日常生活习惯、

学习习惯、游戏习惯等方面着手开展了一系列活动，帮助幼儿学习和

养成良好的常规习惯。并加强幼儿自觉、主动遵守常规的良好习惯。

主要在日常生活、学习、游戏等各个方面进行常规训练，并坚持正面

教育、重视随机教育、个别教育、教师以身作则、时时处处抓好常

规、家园合作、共同教育。

4、幼小衔接

针对幼儿即将踏入小学的情况，幼小衔接成为了本学期的一个重

要工作。我们将通过各种不同形式的活动使幼儿从感官刺激、心理认

同等各方面知道自己快要上小学了，并促进他们养成良好的学习习惯

和生活习惯，懂得珍惜时间，有一定的时间观念和任务意识，学习自

律和尊重他人。了解幼儿园和小学的差异，能以正确、健康的心态进

入小学。除此之外，我们也将给家长提供有关幼小衔接的相关教育理

论帮助，形成很好的合作关系。

5、劳动

幼儿到了大班动手能力随着手部小肌肉群的发展和思维能力的提

高也高也在不在不断断的的发发展。我们本学期展。我们本学期除除了要加了要加大大值值日生日生的作用，培养幼

儿良好的儿良好的劳劳动习惯。我们主要要动习惯。我们主要要培培养幼儿养幼儿随手随手整整理、理、物归原物归原处处的良

好习惯，并能够主动的关心、参与班级中的环境及活动，学会正确的

劳动技能。如分发餐具、照顾自然角、整理班中玩具、在家能主动的

帮助家长