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新媒体运营实战实战技能

授课教师专业（学科）新媒体

教学课题新媒体H5制作技能（2）

学时安排2学时（90分钟）教学年级

所选教材《新媒体运营实战技能》人民邮电出版社

一、学习目标描述

1、知识目标

1）H5制作工具MAKA的使用方法；

2）制作测试型H5的方法；

3）HTML的发展历史及H5的强大功能；

2、能力目标

1）制作能力：能制作展示型H5和简单的测试型H5；

2）总结能力：能利用创意云文字总结H5ML的发展历史以及H5的强大功能；

3、德育目标

1）受挫教育；

2）提升学生学习的主动性；

二、学习重点及难点

学习重点：展示型H5的制作方法；

学习难点：测试型H5的制作；

三、教学问题预测

1、请根据具体教学安排预测；

2、请根据具体教学安排预测；

四、教学问题解决方案

1、根据具体教学安排提出解决方案，可参考之前的教案；

2、根据具体教学安排提出解决方案，可参考之前的教案；

五、学习者特征分析（教师填写）

学习特点：

学习习惯：

交往特点：

六、教学资源

1

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1、教学PPT；

2、参考资料：

如何做一个生动有趣的H5、

H5动画展示页面的文案怎么写？如何制做h5测试题、

手把手教你如何利用iH5来制作各类测试题选择题2016年HTML5十个发展方向预测、

HTML5未来发展的六大趋势；

3、建立班级微信群；

七、预习成果展示

实践项目1准备个人简历一份，包括履历表、证件照、生活照、证书照等；

实践项目2熟悉测试型H5的制作方法；

八、教学项目（任务）设计

1、制作个人简历H5；

2、利用意派360制作测试型H5；

3、创意云文字总结HTML的发展历史以及功能；

九、教学结构流程的设计

教学学习教学内容项目任务设计意图

时间

环节目标参考导语教法学法教学资源

上节课，我们一起探讨了引发H5

传播的心理因素，包括好奇心、认同

前节感、攀比、炫耀等。还一起探讨了五

5

回顾种H5的展现形式，包括展示型、互动

型、场景型、游戏型和测试型。我们

还尝试制作了展示型的H5。

【设计意图】

这节课，我们的主要任务有两个：个人简历H5是H5

1、制作个人简历H5；