2024年neat预备级考试大纲.doc

全国中小学英語学习成绩测试（NEAT）预备级考试大纲

一、考试目的

??全国中小学英語学习成绩测试（NEAT）预备级考试以国内現行重要的少儿及小学英語教材為根据，以小学三年级及如下的学生為测试对象，对小学英語初级阶段进行全面的综合性测试，以考察小学生在初级英語基础知识以及听、說、读、写诸方面初步运用英語知识的能力為测试目的。NEAT预备级考试不仅对小学三年级及如下学生的英語学习进行评价，并且為小学英語教学提供积极的反馈，具有良好的反拨作用，為低年级小学生在英語学习方面的不停进步与可持续性发展提供权威性的、有价值的参照信息。

二、考试措施与规定

全国中小学英語学习成绩测试（NEAT）预备级考试為闭卷考试，分口试和笔试两部分，总分為120分，测试考生在听、說、读、写诸方面综合运用英語的能力。口试時间為每个考生5分钟，分值為20分。笔试時间為90分钟，分值為100分，其中包括听力（30分钟，分值為50分）、基础知识与综合能力运用（60分钟，分值為50分）。

全国中小学英語学习成绩测试（NEAT）预备级测试在公布测试成绩時采用分数制和等级制两种形式。等级制的评估措施是：在评卷時将把分数转换成A,B,C,D,F的等级形式，采用A(120-100)、B(99-80)、C(79-72)、D(71-60)、F(59-0)五个等级(E一般表到达绩优秀的分数，故在此不采用)。获得A、B、C三个级别的考生被认定為通过考试，可获得全国NEAT考试中心颁发的“全国中小学英語学习成绩测试（NEAT）等级证书”。

全国中小学英語学习成绩测试（NEAT）预备级考试以現行英語教学大纲和必威体育精装版颁布的《英語課程原则》（试验稿）為根据，适合使用人教版英語教材和其他英語教材版本的小学三年级及如下学生。试題阐明使用汉語。阅读材料选自英語語言国家浅显的英語读物或卡通故事类的内容。试題的形式和内容生动活泼，图文并茂，題材广泛。

全国中小学英語学习成绩测试（NEAT）预备级考试试題為16开紙10个页面，相称于6000个中文字符。试題考察内容和形式重要包括字母、单詞、句子、对话和短文等，也有考察综合运用語言能力的題目，主、客观題兼备，題型采用单项选择、填空、配对、转换、排序、简答、图片描述、图片配对、连线、角色演出等多种形式。

三、试題构造

NEAT预备级试題題型构造

?

題目

題号

分数

時间（分钟）

口

试

Ⅰ.自由对话

1-5

5

1

Ⅱ.語音語气

1-5

5

1

III.看图說话

1-5

10

3

笔

试

听

力

听辨字母

1-5（客观）

5

30

听辨单詞

6-10（客观）

10

听辨句子

16-30（客观、主观）

15

对话理解

31-45（客观）

15

短文理解

46-50（主观）

5

基础知识与综合能力运用

单詞和短語

51-65（主客观）

15

60

完毕句子

66-75（主观）

10

情景对话

76-85（客观）

10

阅读理解

86-95（主客观）

10

抄写

1（主观）

5

四、实际水平描述

（一）語言技能

A.听力理解能力：

1、能在图片、图像、手势的协助下，听懂简朴的对话或录音材料；

2、能听懂简朴的配图小故事；

3、能听懂課堂活动中简朴的提问；

4、能听懂常用指令和规定并做出合适反应。

B.口語体現能力：

1、能在口头体現中做到发音清晰、語气达意；

2、能就所熟悉的个人和家庭状况进行简短对话；

3、能运用某些最常用的平常套語(如问候、辞别、感謝、致歉等)；

4、能在教师的协助下讲述简朴的小故事。

C.阅读理解能力：

1、能认读所学詞語；

2、能读懂教材中简短的规定或指令；

3、能看懂贺卡等所体現的简朴信息；

4、能对的朗诵所学的故事或短文。

D.书面体現能力：

1、能模仿范例写句子；

2、能写出简朴的问候語；

3、能根据规定為图片、实物等写出简短的标題或描述；

4、能对的地使用大小写字母和标点符号。

（二）語言知识

A.語音：

1、懂得錯误的发音会影响交流；

2、懂得字母名称的读音；

3、理解单詞有重音；

4、語音、語气自然、流畅。

B.詞汇：

1、学习有关本级话題范围内的400个左右的单詞和20个左右的习常用語；

2、理解单詞是由字母构成的。

C.語法：

1、懂得名詞有单复数形式；

2、懂得重要人称代詞的区别；

3、懂得动詞在不一样状况下会有形式上的变化；

4、理解表达時间、地点和方位的介詞；

5、理解英語简朴句的基本句型和表意功能。

D.功能：

理解问候、辞别、感謝、致歉、简介、祈求等交际功能的基本体現方式。

E.话題：

能理解和体既有关下列话題的简朴信息:数字、颜色、時间、天气、食品、服装、玩具、动植物、身体、个人状况、家庭、学校、朋友、文体活动、节曰等。

（三