2024年pep小学英语五年级下册单元主讲稿先周单元备课 全册.doc

PEP小学英語五年级下册单元主讲稿（先周单元备課）全册

小学英語单元集体备課表

?

学

科

?英語??

年级

五年级

時

间

-2

主备

教师

?

单元

五下第一单元

課标规定

1、可以掌握A、B部分Let’slearn和Readandwrite中的四会单詞。

2、可以听、說、认读A、B部分Let’stalk中的单詞和句型。

3、可以掌握A、B部分Readandwrite中的四会句型，并能灵活运用。

4、可以理解并在課堂中对的操演Let’splay，Let’schant,Let’sfindout等部分的内容。

5、可以理解字母组合ai,ay,gr,gl的发音规律并能读出例詞。

6、理解Storytime,Goodtokown等部分的内容。

教学

内容

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Thisismyday

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教材

解读

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教材分析：

学习本单元，学生可以用频度副詞问答平常作息時间和周末活动，如Whendoyoudomorningexercises?Iusuallydomorningexercisesat8:30.并可以自我简介一天的活动或作息。本单元与上学期所学的WhatdoyouhaveonMonday?IhaveEnglish,PE.andartonMonday./WhatdoyoudoonSunday?IoftenwatchTV.知识内容有关，知识构造相似，可以以旧引新，再从新知识拓展。

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教

学

目

标

?

教学目的：

一、基础性目的

1、可以使用频度副詞问答作息時间,Whendoyoudomorningexercises?Iusuallydomorningexercisesat8:30.

2、可以使用频度副詞问答周末活动：Whatdoyoudoontheweekend?Ioftengoshopping.

3、能听、說、认读本課重要单詞：eatbreakfast,domorningexercises,playsports,eatdinner,intheevening,atnoon等。

4、可以用所学語言知识描述一天中的生活起居以及周末活动等。

二、发展性目的

1、引导学生养成良好的作息习惯，可以理解、尊重从事不一样职业的人。

2、训练学生的角色饰演能力，引导他們在调查、问询和学习的过程中学会思索怎样更好的安排作息時间。

教

学

方

法

及

手

段

在设计活动前腰充足理解学生已经有的語言水平，如：先引导学生复习時间与星期的英語体現，在复习学习过的动詞短語，激活学生的詞汇率，设计活动時要有铺垫，层层递进。

训练学生教学

重

难

点

教学重难点:

本单元重要学习的詞汇是：eatbreakfast,domorningexercises,playsports,eatdinner,intheevening,atnoon,時间的体現也很重要，可以复习有关的数詞。Whattimeisit?It’s9:00.重要的句型是：Whendoyoudo…？Whatdoyoudo…ontheweekend?Icat….Ican’t….

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学

情

分

析

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本单元重点学习一天中不一样步段内学习和生活起居状况的体現，尤其是学会使用频度副詞談论平常生活，表达時间段的单詞在学习问候語“Goodmorning/afternoon/evening/night”時，学生已经比较熟悉，这里新增長了借此in和at。问答時间的句型“Whattimeisit?It’s…”也已经学过，可在本单元深入巩固。动詞短語学过playping-pong/football,paint,watchTV,readbooks,playcomputergames等，频度副詞often也已学过。本单元的教学难点在于频度副詞usually,sometimes的精确使用，和掌握问询他人作息時间的句型：“Whendoyougetup/…”及问询他人周末活动安排的句型:Whatdoyoudoontheweekend?”

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?課時

安排???

六課時

小学英語单元集体备課表

?

学

科

?英語??

年级

五年级

時

间

-3

主备

教师

?

单元

?五下第二单元

課标规定

1、可以掌握A、B部分Let’slearn和Readandwrite中的四会单詞。

2、可以听、說、认读A、B部分Let’stalk中的单詞和句型。

3、可以掌握A、B部