人教版pep英语五年级上册 Unit 2 My week Part A 教案含教学反思.pdfVIP

Unit2Myweek

PartA第一课时

LetstryLetstalk

教学目标：

1.能正确听、说、朗读WhatdoyouhaveonThursdays?Ihavemaths,

Englishandmusic等句型。

2.能正确听、说、读单词weekend,Sunday,Saturday,Monday,

Tuesday,Wednesday,Thursday,Friday,认读相关学科的单词。如：

Chinese,English,maths,music,E,art等以动词词组：readbooks

等。

3.能够听懂、会说表演对话内容，并在真实情景中运用所学语言

进行真实交流。

4.在对话交流中使学生养成用英语交流的习惯，培养良好的语言、

语调、语感。

教学重点：

学生能够表演对话交际内容，能够在情景中询问别的课程安排以

回答。

教学难点：

单词Wednesday,Thursday,Tuesday,Saturday的拼写。

教学准备：

周一到周日单词卡片，教学光盘。

教学过程：

Step1:Warmup

1.Letssing:Daysoftheweek.预习周一到周日单词。

Monday,Tuesday,Wednesday,Thursday,Friday,Saturday,Sunday.

Daysforschoolanddaysforfun.Happydaysforeveryone.

2.教师发给每位学生一个单词卡片。教师说单词，学生快速反应

起来。eg:教师念Monday,手拿Monday单词卡片的学生在5秒内反

应并站起来。

Step2:Presentation

l.John放学回来，爷爷和John聊起了John周三的课程，让我们

一起去听听John周三都有什么课。Listenandfillintheblank.

2.John和爷爷又聊了一些关于John课程安排和学校老师的有关

内容，让我们一起去了解了解吧。听光盘，结合对话思考：

WhatdoesJohnhaveonThursdays?

Whoshismusicteacher?

Ishismusicteacherstrict?

Whatishismusicteacherlike?

WhatdoeshisgrandpadoonThursdays?

比一比，哪一组成员能快速准确地回答这些问题，并能说出对话

的大概意思。

3.小组情景表演John和爷爷的对话。

Step3:Consolidationandextension

星期大转盘。游戏规则：课件呈现大转盘，随意转动指针，根据

指针停下来的位置，学生要说出是星期几，并且要说出那一天有哪些

课。

Step:Homework

1.听课文CD,复述对话并背诵。

2.自制表格，小组自编询问课程的对话。

板书设计：

Unit2Myweek

PartA：LetstryLetstalk

Whatdoyouhaveon…？

Ihave...

教学反思：

本课时进一步巩固复习表示星期的单词：Monday,Tuesday,

Wednesday,Thursday,Friday,Saturday,Sunday,并以口语交际为主巩

固复习询问和回答课程安排的句子，要求学生能在日常生活中灵活运

用。除了复习巩固本单元内容，L