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大班美术成长周记反思

大班美术成长周记反思

发展幼儿剪、贴、添画的美工技能，培养幼儿的想象力和创造力。

以下内容是小编为您精心整理的大班美术成长周记反思，欢迎参考！

大班美术成长周记反思

【设计意图】

随着天气的变化，气温的突然下降，树叶纷纷飘落才将秋季的明

显季节特征显现出来，而这些变化也已引起孩子们的注意。根据我们

班幼儿兴趣与实际发展需要，结合季节特征，我们正围绕“多彩的秋

天”主题开展教育活动。特设计了此活动。

【活动目标】

1、引导幼儿根据树叶原有的形状组合，拼贴图案。

2、发展幼儿剪、贴、添画的美工技能，培养幼儿的想象力和创造

力。

【活动准备】

1.收集多种形状颜色的树叶，并进行压制处理（叶子压平整不要

完全脱水）剪刀、胶水、双面胶、画纸。

2.粘贴画范例及图片。

【活动过程】

一、谈话导入，观察树叶。

1、谈话导入

师：“小朋友，秋天到了，秋风给我们送来了很多树叶，前段时

间收集了许多不同种类不同形状的的树叶带到了幼儿园，老师把他们

分装在篮子里放在了你们的桌子上。

请小朋友拣拿一片自己喜欢的树叶，和旁边的小朋友比一比，看

看你的叶

子和小朋友的叶子有什么地方相同，有什么地方不同？”

2、引导幼儿观察树叶，

谁能向大家介绍介绍你的树叶是什么样子的？（提示：形状、颜

色、和大小）它像什么？（教师及时给予肯定和鼓励）

二、出示范画，请幼儿观察，并引导幼儿仔细观察粘贴画制作过

程。小树叶真神奇，形状不同，可以像那么多东西！看看我们把几张

树叶拼摆在一起会变成什么呢？

1.出示范画（金鱼）

这幅画是用什么做成的？粘贴的是什么？是用哪几种树叶粘贴成

的？请幼儿仔细观察并回答。

2.教师现场做粘贴画一幅

师：小朋友们，看老师手里有一片什么叶子（银杏树叶），它像

什么？可以用它来做成做什么呢？

让孩子发挥自己的想象，自由的说。（有小朋友说像孔雀，像花

裙子，像扇子）

“这么漂亮的树叶，老师想用它做一幅画，小朋友们帮老师一起

做吧！”引导并示范孩子怎样用剪刀、胶水、双面胶等粘贴添画。和

孩子们一起做一幅秋天的图画。

（让孩子观察树叶画制作步骤，对过程有整体系统的印象）

三、幼儿制作粘贴画

1、幼儿自由选择树叶，初步尝试拼摆。

师：“小朋友，你最喜欢哪种树叶，你想用树叶粘贴什么呢？”

请幼儿自

由的选择树叶，构思自己的树叶粘贴画，在画纸上拼摆，调整。

2、请幼儿跟同伴说说自己拼摆的是什么，是怎么做的？相互启发

更好的创意。

3、幼儿粘贴，完成作品。

请幼儿适当调整或重新组合好树叶，进行粘贴，添画，美化自己

的作品。（提醒幼儿用剪刀要注意安全，胶水涂抹在叶子的反面，并

涂抹均匀。树叶要轻压，防止碎裂。）

教师对不同水平的幼儿分层指导。

四、欣赏作品。

将幼儿作品贴在黑板上，让幼儿之间互相评价欣赏粘贴画作品，

获得美感与经验。教师进行评价指导。

【活动延伸】

将幼儿的作品办成“会变的树叶”作品展，让大家欣赏。

大班美术活动《树叶变变变》反思

秋天到了，许多的树叶都变成了红色、黄色，看着一片片的树叶，

这是多么好的作画材料，于是我们结合季节，发动家长和幼儿一起收

集各种各样的叶子，为我们的《树叶粘贴画》活动做准备。

接连几天幼儿入园时每人都交到了我手里好多的叶子，我也亲自

到野外采集了一些比较特别的树叶，一一地把它们夹在书里压制平整

待用。丰富多样的树叶材料为我们的活动成功地开展提供了前提。

为了丰富幼儿的想象，激发幼儿参与活动的兴趣，我事先制作了

几幅范例，又在网上搜集了一些粘贴画图片，做成了简单的课件课件。

活动开始了，当我打开课件，那逼真的动物、人物、景物形象立刻吸

引了幼儿的眼球。看到孩子们惊喜的表情，我知道这次活动选对了。

于是我便开始引导幼儿观察画面。（先以金鱼为例）“小朋友看这是

什么？”“它的身体是什么形状的？”“你桌上的叶子哪一种可以来

做金鱼的身体？”“尾巴是什么样子的？”“再找一找哪一种叶子可

以做尾巴？”然后依次引导幼儿观察了几幅作品课件。这样做的目